為幫助2024屆畢業(yè)生盡早明確職業(yè)方向，拓展行業(yè)視角進(jìn)行生涯規(guī)劃和管理，從企業(yè)專(zhuān)家、HR的角度了解當(dāng)前用人單位對(duì)大學(xué)生的能力要求和期待，4月26日、27日上午，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院通識(shí)與人文教育學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)教研室在2021級(jí)大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)稅大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，邀請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)中的首席財(cái)務(wù)執(zhí)行官(CFO)、人力資源總監(jiān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人、高級(jí)稅務(wù)咨詢(xún)師等走進(jìn)課堂，給同學(xué)們帶來(lái)有關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)、職業(yè)能力打造、職業(yè)定位技巧方面的經(jīng)驗(yàn)分享。同學(xué)們反響熱烈，并與老師積極互動(dòng)。這是通識(shí)與人文教育學(xué)院公共基礎(chǔ)課首次嘗試校行企合力打造優(yōu)質(zhì)課程的一次教學(xué)改革實(shí)踐。
職業(yè)素養(yǎng)教研室負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)課程的老師與行企專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在一個(gè)月前就開(kāi)始集體備課，對(duì)授課學(xué)生專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)以及目前對(duì)就業(yè)的態(tài)度和問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和研究。結(jié)合2021級(jí)大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)稅大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的整體架構(gòu)，專(zhuān)家們選定以“行業(yè)分享&職業(yè)定位”的專(zhuān)題作為融入課堂的切入點(diǎn)，立足于增加學(xué)生學(xué)歷自信、專(zhuān)業(yè)自信和培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)+系統(tǒng)思維的教學(xué)目標(biāo)，課程教學(xué)既有專(zhuān)家視角下的行業(yè)動(dòng)態(tài)、經(jīng)手過(guò)的應(yīng)屆生招聘和項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容的分享，也有財(cái)務(wù)金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生結(jié)合自身經(jīng)歷的現(xiàn)身說(shuō)法。
教研室老師與行企專(zhuān)家集體備課、研討教學(xué)方式
專(zhuān)家們通過(guò)對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，行業(yè)人才需求狀況，行業(yè)企業(yè)、崗位的類(lèi)別及特點(diǎn)，人崗匹配所需的知識(shí)能力素質(zhì)等進(jìn)行全面分析，幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)的運(yùn)行模式，不同企業(yè)、部門(mén)與職能在行業(yè)中的角色和責(zé)任，以作業(yè)單的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基于行業(yè)的運(yùn)作方式、文化與用人要求，思考自己的職業(yè)定位和把握未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向。
張鈴艷老師進(jìn)行專(zhuān)題分享
曾擔(dān)任多家上市公司、外企高級(jí)財(cái)務(wù)分析師的張鈴艷老師首先進(jìn)行“機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)劃與自身職業(yè)生涯積累”的專(zhuān)題分享。她從財(cái)務(wù)在組織中的頂層設(shè)計(jì)、人才發(fā)展與專(zhuān)業(yè)賦能等方面深入淺出地為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們展示專(zhuān)業(yè)沉淀的重要性，并對(duì)財(cái)務(wù)管理的頂級(jí)應(yīng)用進(jìn)行舉例。在答疑環(huán)節(jié)，她以自身從財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科到上市公司財(cái)務(wù)總監(jiān)，工作后不斷提升學(xué)歷到博士畢業(yè)后成為JA中國(guó)志愿者、創(chuàng)建工作室的奮斗經(jīng)歷鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自信心，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，成為適應(yīng)新時(shí)代需求的知戰(zhàn)略、懂業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才與國(guó)際化專(zhuān)業(yè)人才。
萬(wàn)小飛老師進(jìn)行專(zhuān)題分享
在諾基亞中國(guó)有23年從業(yè)經(jīng)歷的萬(wàn)小飛老師，為同學(xué)們帶來(lái)“信息化技術(shù)”的專(zhuān)題分享。他從信息產(chǎn)業(yè)當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)著手，和同學(xué)們一同探討了大數(shù)據(jù)/中臺(tái)、DevOps/微服務(wù)、機(jī)器學(xué)習(xí)(ML)和AI、云計(jì)算等熱門(mén)詞匯和“人工智能會(huì)不會(huì)取代基層會(huì)計(jì)崗位”等熱點(diǎn)話(huà)題。他指出人工智能無(wú)法完成從0到1的創(chuàng)新，但它的融會(huì)貫通能力是非凡的。作為財(cái)務(wù)、稅務(wù)的基層管理人員，知曉信息技術(shù)的底層邏輯，有利于提升就業(yè)力，在過(guò)程管理和內(nèi)部控制方面提高工作效率。萬(wàn)老師鼓勵(lì)同學(xué)們“應(yīng)該把參與每一個(gè)項(xiàng)目看成獲得的一個(gè)機(jī)會(huì)，而不僅是一項(xiàng)工作”，成長(zhǎng)過(guò)程中知道很重要，行動(dòng)才有用，做到才有變化，做好才有價(jià)值。每個(gè)人都需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)。
高榕老師進(jìn)行專(zhuān)題分享
高榕老師10年來(lái)一直在醫(yī)藥行業(yè)打拼，從最初的配藥員，到醫(yī)藥代表、銷(xiāo)售主管，再到高級(jí)地區(qū)經(jīng)理，她的奮斗人生讓同學(xué)們敬佩不已。高老師氣場(chǎng)十足，幽默風(fēng)趣的分享也帶動(dòng)了同學(xué)們對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的興趣和職業(yè)思考。她從職業(yè)能力的四要素開(kāi)始將專(zhuān)業(yè)與能力的關(guān)系娓娓道來(lái)。她強(qiáng)調(diào)職業(yè)定位是在不斷地實(shí)踐和認(rèn)知中反復(fù)橫跳上升的，行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的選擇也是職業(yè)定位中的重要參考因素，持續(xù)產(chǎn)生效益、服務(wù)成為主體的行業(yè)是未來(lái)職業(yè)機(jī)會(huì)最多的行業(yè)，希望同學(xué)們既有鴻鵠之志，也有腳踏實(shí)地的努力。
丁喆老師進(jìn)行專(zhuān)題分享
具有豐富企業(yè)上市經(jīng)驗(yàn)(創(chuàng)業(yè)板，港股)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的丁喆總監(jiān)(監(jiān)事)和稅務(wù)師事務(wù)所的高級(jí)稅務(wù)咨詢(xún)師楊進(jìn)，為財(cái)稅大數(shù)據(jù)的同學(xué)帶來(lái)了“會(huì)計(jì)師事務(wù)所行業(yè)歷史與發(fā)展現(xiàn)狀”“稅務(wù)+大數(shù)據(jù)的結(jié)合應(yīng)用——以數(shù)治稅的金稅四期”的主題分享。兩位專(zhuān)家從事務(wù)所具體實(shí)務(wù)工作的角度與同學(xué)們分享了他們關(guān)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所未來(lái)發(fā)展方向的見(jiàn)解：數(shù)字化、國(guó)際化的轉(zhuǎn)型是所有國(guó)內(nèi)事務(wù)所優(yōu)先考慮的戰(zhàn)略規(guī)劃，利用智能化、信息化彎道超車(chē)，利用大數(shù)據(jù)建模分析客戶(hù)綜合經(jīng)營(yíng)情況及納稅信用，適時(shí)調(diào)整客戶(hù)的交易模式及交易條件，降低公司應(yīng)收款項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)，以實(shí)現(xiàn)公司管理效率最大化。丁喆總監(jiān)在回答同學(xué)“會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘應(yīng)屆生更看重學(xué)歷還是能力”的提問(wèn)中提到，現(xiàn)在越來(lái)越多的會(huì)計(jì)師事務(wù)所在招聘應(yīng)屆生方面更加注重的是學(xué)習(xí)能力和積極主動(dòng)性。楊進(jìn)老師給想要進(jìn)入財(cái)稅行業(yè)的同學(xué)提出了三點(diǎn)建議，一是要有寬闊的視野和責(zé)任心；二是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)要做到卓越；三是保持開(kāi)放學(xué)習(xí)型心態(tài)，增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)生鐘雪楓分享三個(gè)月實(shí)習(xí)心得和思考
最后，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)(CFA國(guó)際化實(shí)驗(yàn)班)的大四在讀學(xué)生鐘雪楓和重慶科技學(xué)院的畢業(yè)生韓鵬作為實(shí)習(xí)生為同學(xué)們介紹了他們尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從事實(shí)習(xí)3個(gè)月以來(lái)的思考和收獲。學(xué)長(zhǎng)的心得分享真誠(chéng)又實(shí)用，同學(xué)們從同輩視角直觀地看到了職場(chǎng)的真實(shí)和挑戰(zhàn)。
伴隨作業(yè)單的行業(yè)認(rèn)知職業(yè)探索的認(rèn)真記錄，同學(xué)們紛紛表示，很喜歡這樣的教學(xué)方式，與企業(yè)專(zhuān)家近距離接觸交流，能直接清晰了解本專(zhuān)業(yè)前景，一線(xiàn)企業(yè)專(zhuān)家的親身經(jīng)歷與校園中學(xué)到的理論知識(shí)相融合，形象立體地了解了求職技能與面試技巧，明確了努力方向，爭(zhēng)取早日成為企業(yè)真正需要的人才。課后，專(zhuān)家志愿者們針對(duì)同學(xué)們的個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和解答。
學(xué)生邊聽(tīng)邊填寫(xiě)行業(yè)認(rèn)知作業(yè)單
行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)入公共基礎(chǔ)課堂，針對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及企業(yè)的需求面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，是學(xué)校教育對(duì)接職場(chǎng)教育、校企聯(lián)合育人的具體實(shí)踐，是學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革實(shí)踐、提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施之一，也是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程積極探索校企共建課程模式，打造一支專(zhuān)兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的授課教師隊(duì)伍的新嘗試。今后，職業(yè)素養(yǎng)教研室將繼續(xù)探索行企專(zhuān)家進(jìn)課堂的教學(xué)模式，讓更多學(xué)生直面企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家，從他們身上了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展前沿，感受職場(chǎng)素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。校行企三方共同為高職財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)賦能，助力學(xué)校學(xué)子實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。（江蕾 通訊員 吳崢）
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,校行企合力,打造就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課程
