為提高學(xué)生心理健康篩查工作的精準(zhǔn)度，提升學(xué)校心理健康教育水平，2023年4月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理健康中心在學(xué)術(shù)廳舉行了主題為“心理危機干預(yù)”的班主任培訓(xùn)會，培訓(xùn)會由學(xué)校專職心理教師熊萍主講。
熊萍老師從測評報告說明、整體學(xué)生心理測評現(xiàn)狀、結(jié)果分析等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。熊老師表示，心理危機是指個體運用通常方式不能應(yīng)對目前所遇到的情形而出現(xiàn)的嚴(yán)重心理失衡狀態(tài)，班主任要從言語上、行為上、生活中去識別心理危機癥狀的警示信號。熊老師還從心理測評工作的保密原則以及如何為學(xué)生建立心理檔案等常見的疑問進(jìn)行了解答，并提出了切實可行的對策和建議：一是防大于治，及時關(guān)心；二是求助心理老師；三是聯(lián)系家長，及時溝通。最后，班主任們與心理老師就班級中學(xué)生的具體情況進(jìn)行了交流。最后，熊老師展示了華西醫(yī)院為學(xué)校開設(shè)的綠色通道，需要幫助的學(xué)生可免掛號預(yù)約。
心理健康工作是學(xué)校工作的重要組成部分，需要全校、醫(yī)院、社區(qū)等一同合力。通過心理測評，為學(xué)校育人工作提供第一手參考依據(jù)。工程職校將不斷總結(jié)完善，持續(xù)深入推進(jìn)心理健康教育工作，助力孩子們陽光健康、快樂成長。（孫林馨 通訊員 曾楊）
工程職校,持續(xù)深入推進(jìn),心理健康教育工作
