袁靜平，女，38歲，中學(xué)一級教師，高中語文教師，2003年畢業(yè)于重慶三峽學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)。本人對工作認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生關(guān)愛有加，循循善誘。教學(xué)成績突出，在區(qū)上賽課中兩次榮獲“二等獎”、在學(xué)校學(xué)術(shù)月活動中，多次被學(xué)校評為“常規(guī)楷模”，賽課中兩次榮獲“一等獎”，2017年被授予“優(yōu)秀教師”稱號。
教師是神圣而莊嚴的職業(yè)，自成為人民教師以來，我一直秉承著一顆熾熱的心，認真對待每一個學(xué)生，將愛心與奉獻結(jié)合，將知識和做人的道理傳遞，遵守師德，嚴格自律，愛崗敬業(yè)，已經(jīng)在教育事業(yè)這塊熱土播種了14余年，將自己最美好的青春年華奉獻給了城中的莘莘學(xué)子。語文這門學(xué)科，看似簡單，實則復(fù)雜，要想在高考中取得滿意的成績，何止是一朝一夕的刻苦就能達到?除了夯實基礎(chǔ)，注重答題方法外，面對新課程改革，面對全國卷的挑戰(zhàn)，更多的是要注重學(xué)生能力的提升，可現(xiàn)狀是我們的學(xué)生礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，閱讀和寫作能力更是有待提高。我在教學(xué)中一直在摸索前進，不斷改進。新課程改革對教育教學(xué)工作提出了更高的要求，需要教師及時審視自身教育理念、教育手段和方式，與時俱進，將新課程理念貫穿于教育教學(xué)工作之中，不斷創(chuàng)新，不斷進取，方能跟上時代的步伐。針對高中語文教學(xué)實際，我從優(yōu)化教學(xué)手段，改進教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，改革評價方式等方面開展探究，在2012屆和2016屆的高考中，都取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生成績在同類班級中名列前茅。在今后的教學(xué)中，我會不斷更新自己的知識和教育理念，充實自我，永遠忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，無怨無悔!
