周小蘭,女,大學本科畢業(yè),高中歷史教師,從教十多年。2006年榮獲金堂縣青年教師賽課一等獎,2010年參加青白江區(qū)在職骨干教師公招考試錄入我校。2014年榮獲青白江區(qū)“十佳教學能手”,2015年榮獲四川省高考網上評卷優(yōu)秀工作者,她長期戰(zhàn)斗在高三歷史教學第一線,她的多篇教學論文榮獲成都市一等獎。
對教學的獨特教育理念
“我是你們的老師,就要對你們負責”,一份承諾就是一份責任,一份責任就是一種踐行。 她愛崗敬業(yè),熱愛學生。“人之初,性本善,”又有古人曰:“人之初,性本惡。”無論“人之初,性本善”還是“性本惡”,歸根結底在于“習相遠”,因此需要先知先覺者(先生)的教誨。歷史是一門信息量極大且富有情感的學科,“情知互動,寓教于樂”是她的教學風格。“以史為鑒可以知興替”,學習歷史課程的一個很大作用在于可以借古觀今。她在教學過程中創(chuàng)設出多種符合課堂內容的情景,讓學生身臨其境,切實感受到歷史課堂的魅力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。2002年9月,四川省成都七中與東方聞道有限公司合作成立七中網校,采用以衛(wèi)星網為主、互聯網為輔的教學傳播模式,為多所中學提供高中全日制遠程直播教學。這是一種與常規(guī)課堂教學更緊密結合的新型遠程教學實踐模式“四同時—四位一體”教學模式(簡稱直播教學模式) ,即“同時上課、同時備課、同時作業(yè)、同時考試”。她連續(xù)兩屆擔任我校網絡班的高中歷史教學工作。她因地制宜,融合多學科知識,調動學生的積極性,提升學生激情和歷史課堂趣味性,活躍課堂氣氛。梳理歷史脈絡,構建歷史框架。她曾擔任我校高2012屆和高2013屆高三歷史教學工作,高2015屆和2016屆高三歷史教學工作,無論是文化班還是藝術班,她因材施教,有的放矢,教學針對性強,教學成果突出。