個人簡介：
史榮友，新都二中化學(xué)高級教師。擔(dān)任高2018屆2班網(wǎng)班班主任，兼1、2班化學(xué)教學(xué)。
工作中的他，嚴謹認真、一絲不茍、全情投入，辦公室里，他的身影幾乎隨時可見，要么在備課，要么給學(xué)生答疑，要么批改作業(yè)總結(jié)題例，他以自己的實際行動，詮釋著師者應(yīng)有的作為。
生活中，他是班上學(xué)生的朋友，總是耐心的傾聽孩子的心聲，積極熱心的幫助他們解決所遇到的問題，在他的幫助、教導(dǎo)下，一批批學(xué)生考入了理想的學(xué)校，圓了自己的大學(xué)夢。孩子們私下也親切的稱呼他為“老史”。
榮譽集錦：
1、 區(qū)先進班集體 2012-04成都市新都區(qū)教育局
2、 成都市新都區(qū)優(yōu)秀教育工作者 2013-09成都市新都區(qū)教育局
3、 高三教學(xué)工作成績顯著 2006-10成都市新都區(qū)教育局
4、 成都市新都區(qū)優(yōu)秀教師 2007-09成都市新都區(qū)教育局
5、 省級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師” 2008-06 四川省化學(xué)工會
6、 優(yōu)秀教師 2015-11成都市新都區(qū)教育局
7、 未來課堂創(chuàng)新教師 2015-12 北京四中網(wǎng)校
8、 新都區(qū)先進班集體 2016-04成都市新都區(qū)教育局
9、 新都區(qū)優(yōu)秀班主任 2016-09成都市新都區(qū)教育局
教育教學(xué)中撰寫論文并獲獎如下：
1、《高三畢業(yè)班如何做好“踩線生”轉(zhuǎn)化工作》在2009年二月獲得市叁等獎
2、高三畢業(yè)班如何做好“路線生”轉(zhuǎn)化工作 2008-12 市叁等獎
3、如何引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究 2014-05 區(qū)壹等獎
4、淺談指導(dǎo)高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué) 2009-02 成都市三等獎
5、在化學(xué)學(xué)科中注重化學(xué)學(xué)科意識的培養(yǎng) 2008-06成都市三等獎
6、2008年高考有機化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)對策略 2008-06成都市二等獎
7、高三畢業(yè)班如何做好“踩線生”轉(zhuǎn)化工作 2009-02成都市三等獎
8、適應(yīng)新高考，加強工藝流程圖題的教學(xué) 2014-06成都市一等獎
9、離子濃度大小的判斷 2015-04新都區(qū)一等獎
10、巧用小專題演繹精彩課堂 2015-06成都市三等獎
11、加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)能力 2005-12國家級二等獎
教育理念：
“對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切都要向他們負責(zé)”。
