“溫江區(qū)初三英語(yǔ)有效課堂研討會(huì)”在萬(wàn)春學(xué)校舉行

    四川教育新聞網(wǎng)成都3月17日訊（通訊員 毛羽升） 3月16日上午，“溫江區(qū)初三英語(yǔ)2015-2016學(xué)年下期有效課堂教學(xué)研討暨上期考試成績(jī)分析會(huì)”在萬(wàn)春學(xué)校舉行。區(qū)研培中心中學(xué)英語(yǔ)教研員楊立、中心組成員、各校英語(yǔ)骨干教師30余人參與并指導(dǎo)此次教研活動(dòng)。

    萬(wàn)春學(xué)校英語(yǔ)教師李文海就九年級(jí)《Unit 12 Life is full of the unexpected Section B Reading 2a-2d》一課，展開閱讀教學(xué)活動(dòng)。在聽課、說(shuō)課、評(píng)課過(guò)程中，老師們就“如何有效提升學(xué)生閱讀活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)”展開熱烈討論。

    會(huì)上，老師們充分肯定李老師在“閱讀教學(xué)”中，不斷營(yíng)造閱讀情境，逐步提高學(xué)生認(rèn)知、理解能力；通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)”，解決閱讀教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)詞匯和短語(yǔ)的處理，課堂節(jié)奏的整體把握，從中引導(dǎo)學(xué)生獲取有效的閱讀信息。其課堂“語(yǔ)言信息”輸出豐富，及時(shí)再現(xiàn)目標(biāo)語(yǔ)言，巧妙處理聽力材料，注重“圖片與句式”結(jié)合。閱讀過(guò)程扎實(shí)雙基，充分考慮學(xué)生學(xué)情，教學(xué)環(huán)節(jié)注重“適時(shí)引導(dǎo)”，“情景教學(xué)”貫穿課堂始終。

    楊立針對(duì)“agree -disagree”板塊定位、初三“中考后期復(fù)習(xí)”進(jìn)行了專題指導(dǎo)。深入剖析了初三上期成績(jī)的試卷分析，就各個(gè)學(xué)校、各個(gè)題型的“得分率”進(jìn)行了重點(diǎn)解疑。并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一是要突出英語(yǔ)學(xué)習(xí)“人文性”的體現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展；二是要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生辨證地看問(wèn)題，避免學(xué)生學(xué)習(xí)中的“單向思維”；三是要設(shè)計(jì)整堂課時(shí)關(guān)注的話題，文章文化背景，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。老師們需要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注背景知識(shí)，給予學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。借以提高課堂教學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量，為提升2016中考英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)揮作用！