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高考改革歷來(lái)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，它牽動(dòng)著成千上萬(wàn)個(gè)家庭的心。不久前，四川省政府印發(fā)了《四川省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《方案》）。根據(jù)《方案》，四川從2021年開(kāi)始統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。那么對(duì)于這項(xiàng)改革，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師怎么看待呢？ 考試變革 語(yǔ)數(shù)外三門(mén)必考外語(yǔ)考兩次擇優(yōu)計(jì)成績(jī) 從2021年開(kāi)始，四川對(duì)高考科目設(shè)置“動(dòng)刀”。即統(tǒng)一將考試科目設(shè)置為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。 《方案》進(jìn)一步補(bǔ)充明確，改革后，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目（必考科目）成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（選考科目）成績(jī)組成。其中，高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇，成績(jī)按等級(jí)賦分。需要注意的是，其分值和等級(jí)劃分、計(jì)分辦法將在我省高考綜合改革實(shí)施方案中作出具體規(guī)定。 學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。四川將制定出臺(tái)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的辦法，從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施。 家長(zhǎng)觀點(diǎn) 利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣改革更加人性化 市民李先生的兒子還在念小學(xué)五年級(jí)，他和妻子十分注重孩子業(yè)余興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子參加社科實(shí)踐和文學(xué)活動(dòng)，所以他的兒子在自然科學(xué)、人文歷史方面都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。李先生說(shuō)：“我正愁著孩子將來(lái)念高中選文科還是理科呢，這下好了，可以在6個(gè)選修科目中任意選擇，就可以根據(jù)孩子的興趣來(lái)選?！?/span> 同樣，家長(zhǎng)張女士也看好這次改革，她說(shuō)，在納入高考成績(jī)的科目中，學(xué)生可從6門(mén)課程中選取3科分別與語(yǔ)、數(shù)、英組合，有20種搭配方式，且能文理自由組合，有利于尊重孩子的興趣，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，不必拘泥于學(xué)文還是學(xué)理，比較人性化。 教師生聲音 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)利于職業(yè)選擇 內(nèi)江二中數(shù)學(xué)教師李冰認(rèn)為不分文理科更有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，利于拔尖學(xué)生的培養(yǎng)。 李冰說(shuō)，按現(xiàn)在的分科來(lái)講，如果一個(gè)文科生剛好對(duì)物理感興趣，一個(gè)理科生剛好對(duì)歷史感興趣，就沒(méi)辦法兼顧。但實(shí)行新的高考制度后，就能解決這個(gè)問(wèn)題了。這非常有利于增強(qiáng)理科生的人文素養(yǎng)、文科生的理科素養(yǎng)，有利于綜合性復(fù)合型人才的培養(yǎng)，有利于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。對(duì)學(xué)生將來(lái)的職業(yè)選擇也有好處。 文理不分科給學(xué)生更大的自主選擇空間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，重點(diǎn)選擇部分科目作為主攻方向，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試與高考結(jié)合，分階段考試可以減輕集中高考的壓力，又能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 |
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