毛坦廠中學(xué)：“高考工廠”的說法對學(xué)生不尊重

    昨天上午，安徽六安市毛坦廠中學(xué)萬人送考情景再現(xiàn)，夾道歡送的人群讓這個山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)再次成為國人矚目的焦點。最近兩年成為“網(wǎng)紅”的毛坦廠中學(xué)，被稱為“亞洲最大高考工廠”。

    記者專訪了毛坦廠中學(xué)主管教育的副校長李振華。李振華今年50歲，除了日常的學(xué)校管理工作，每周還要給高一學(xué)生上6節(jié)數(shù)學(xué)課。

    記者：對于“高考工廠”這種說法您怎么看？

    李振華：這種說法本身就是對學(xué)生的不尊重。學(xué)生只是想來這里學(xué)習(xí)知識，想通過提高自己的成績來改變自己的命運(yùn)和家庭的命運(yùn)。人們不應(yīng)該把教育的成果簡單地看成像工廠一樣機(jī)械的加工，也不能因為我們的學(xué)生人數(shù)多、學(xué)習(xí)成績好，就說是“高考工廠”。如果是“工廠”，那我的每一個學(xué)生的價值取向都應(yīng)該是一樣的，每一個老師的行為都是一樣的，但這可能嗎？學(xué)生們的價值觀是多元化的，興趣愛好是不同的，填的志愿、選擇的專業(yè)都是不同的，學(xué)生們不是機(jī)械的產(chǎn)品。、 一方面有媒體報道說我們學(xué)校的一些做法不符合時代要求，但是另一方面又有很多外地的、本省的教育系統(tǒng)的管理者到我們這交流學(xué)習(xí)。毛坦廠中學(xué)發(fā)展到今天，并不能簡單地認(rèn)為只是一個灌輸教育，更主要的是我們第一步的“德行”教育。舉個例子，我們這三個學(xué)校在一起有兩萬人左右，那你感覺這兩萬人的秩序怎么樣，有沒有那種亂哄哄的、打打鬧鬧的情況？你再看看校園環(huán)境，兩萬人從校園離開的時候可有一個垃圾？

    記者：聽說學(xué)校沒有設(shè)置體育課、美術(shù)課？

    李振華：體育課怎么可能不上呢？只不過是在高三的后兩個月不上。為什么不上？你要考慮到有些家長的心情啊，距離高考時間很短了，各級主管部門也希望我們能更積極地準(zhǔn)備迎考。

    記者：以往都會有萬人送考的場面，大巴車多達(dá)幾十輛，為何最近兩年不搞了呢？

    李振華：送考這個行為，學(xué)校的老師并沒有太多參加。我們老師就是把學(xué)生組織好，秩序搞好，安全送上車。至于那些放鞭炮、放煙花的都是我們這邊的居民和一些陪讀的家長的個人行為，學(xué)校沒必要去這樣做，這邊居民都說生活在毛坦廠很榮耀很幸運(yùn)。而且這么多人一起送考、一起慶祝也是每一個學(xué)生值得記憶和回憶一輩子的，很多學(xué)生都不愿意提前離開學(xué)校，就是為了參加這樣的集體送行。今年更簡單，早上出發(fā)前講個簡單的廣播稿，然后讓校長對同學(xué)們說說寄語。最讓人感動的是，開始道路上全都是家長，馬路被堵得水泄不通，當(dāng)時很多人都在擔(dān)心這車肯定走不出去。但是沒想到車子一發(fā)動，所有的家長都自然地列隊在兩邊，把中間留出一個車道，這一幕非常感人。