2019年4月22日上午， 英語精品課專題培訓活動第三次講座和課例展示在新津中學C216會議室舉行。此次培訓的培訓主題為“英美教學技術與國內(nèi)英語學科教學的融合實踐之活動課設計”。來自新津縣教育研究培訓中心、新津中學、華潤高中、成都新津為明學校、邛崍平樂中學等單位、學校的近70位老師參加此次培訓。
新津中學的英籍外教Joshua Barrie McBride帶來了一場關于中英社交禮儀文化差異的活動展示課。Joshua老師以問題導入，從同學們最熟悉的每日早餐的對比開始，著重比較了中英社交禮儀中餐桌禮儀、行車文明等方面的異同，并給同學們充分的時間進行討論和表達，整堂課的氣氛非�；钴S。
課畢，Joshua老師做了以《TESOL教學技術在中國英語課堂中的應用》為題的講座。TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages”(對外英語教學)的縮寫，其教學技術包括：聽說教學法、交際法、整體語言教學法等等。Joshua老師結(jié)合示例給參加培訓的老師詳細解釋了這些教學技術在英語課堂上的綜合運用方式，并對課堂紀律、學生激勵方式以及如何將這些教學技術應用到中國高中英語教學活動等方面做了詳盡的說明，Joshua老師談到：老師應簡化學習目標，吸引學生的注意力和想象力，尤其是語法和詞匯練習的量不宜超過10-20分鐘的限度，要適當?shù)卦试S學生自由表達，設置一些沒有絕對正誤之分的問題來拓展學生的思維力。
第二堂講座由華潤高中的黃建軍老師主講。黃建軍老師以《英國教學技術與國內(nèi)英語學科教學的融合實踐之活動課設計》為題，分享了自己參加ECP項目(中小學優(yōu)秀外語教師出國留學獎學金項目)的經(jīng)歷，對英國的教育學制和課程做了簡要說明，并用生動詳實的活動課設計案例給參培老師們講解了具體的實操技巧。黃建軍老師談到：活動課設計與學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)密不可分，但在開展的時候應深淺有度，應盡量做到“生活英語化”和“英語生活化”。
第三堂講座由新津中學的黃永謙老師主講。黃永謙老師以《美國漢語教學中的活動設計與國內(nèi)英語學科的融合實踐》為題，結(jié)合自己通過TCLP項目(關鍵語言教師項目)赴美擔任漢教一年的工作經(jīng)歷所學的教學技術，深入淺出地講解了TPRS教學法(肢體反應故事教學法)、沉浸式教學法、Rotation分層教學法、Projects項目教學法、思維導圖法、拼圖教學法等多項新穎實用的教學技術，為參培老師帶來了一場精神的盛宴。
此次英語精品課專題培訓有實際操作展示，有教學技術分享和探討，接地氣，可操作性強。在《國際交流視角下高中英語教師的學科融合策略》課程開發(fā)組成員的共同努力以及各承辦學校、研培中心的大力支持下，參培老師們進行了一場接一場的以真正的國際交流為背景的教學技術層面的頭腦風暴和思想碰撞，取得了良好的培訓效果。（四川省新津中學）
四川省新津中學
