2021年3月8日，值此美好而特別的“三八國際勞動婦女節(jié)”之際，青羊區(qū)全體高中英語教師齊聚成都市樹德協(xié)進中學，舉辦了“基于逆向設計的高中英語單元整體教學實踐”主題教研活動。本次活動由青羊區(qū)英語教研員唐忠成老師主持，成都市雙流區(qū)教科院研培員、教育部“一師一優(yōu)課”評審專家雷傳利老師作為特邀嘉賓，就“單元整體教學”主題與青羊區(qū)全體英語教師進行交流指導。
首先，雷傳利老師依據(jù)語篇語言學相關知識，結(jié)合新課程標準要求，進行了主題為“對教材語篇分析、教學目標梳理的實踐與探究”的講座。雷老師結(jié)合外研社教材必修五《Module1: British andAmerican English》課例，向老師們講述了如何圍繞教材語篇進行單元整體教學。雷老師指出，教師在進行單元整體教學時，應首先對語篇內(nèi)容進行分析和解讀，對單元教學目標進行梳理，明確教學目標，再依據(jù)教學目標設計教學活動，同時進行設問研究，最后對單元進行分析理解。通過觀察、比較、歸納、提煉這樣一個教學閉環(huán)，促進教師專業(yè)發(fā)展，與學生共同進步。
隨后，樹德協(xié)進中學高一英語備課組辛朝衛(wèi)老師進行了“逆向設計對外研社新教材B1U2的單元整體備課初探”的交流。辛老師回答了在單元整體教學中“為什么要做逆向設計分析”以及“什么是逆向設計分析”這兩個問題。辛老師還展示了外研社新教材B1U2的單元整體備課思路以及本單元主題語境在高考真題中的考察，同時結(jié)合學情、高考要求、課標要求分享了備課組對本模塊“如何進行單元整體教學”進行的教學思考和教學安排。
緊接著，樹德協(xié)進中學高一英語備課組周玨鈺老師對本單元語篇“Neither pine nor applein pineapple”進行了課例說課展示。周老師針對備課組對該模塊的單元整體設計分析，結(jié)合學校“協(xié)進課堂”的基本要求，將教學與實際相結(jié)合，從介紹英語的歷史入手，呈現(xiàn)了英語語言的趣味性和創(chuàng)造性。
最后，雷老師對兩位老師的備課思路及課例展示進行了點評。雷老師對兩位老師的分享給予了極大的肯定，并鼓勵全體英語教師對“單元整體教學”進行深度探究學習，將“單元整體教學”理論知識運用到實際教學過程中，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。
本次主題教研活動有理論、有實踐，全體與會老師都收獲滿滿。青羊區(qū)高中英語教研員唐忠成老師表示，此后還將在全區(qū)繼續(xù)推進此類教學交流活動，為全區(qū)英語教學培育匯集力量，共同發(fā)力，提升教學質(zhì)量。（賴波）
成都市樹德協(xié)進中學,青羊區(qū)高中英語主題教研活動
