為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，改進(jìn)教學(xué)。2021年4月16日，大邑縣晉原初級中學(xué)(以下簡稱：晉原初中)初一年級召開了下期第一學(xué)月質(zhì)量分析會(huì)。
會(huì)議伊始，錢鵬燕主任針對初一年級整體情況進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，以數(shù)據(jù)為依托，對比分析，肯定了取得的成績，也中肯地指出了不足，并提出了后期工作奮斗的目標(biāo)：1、確保教育教學(xué)有序開展，并逐步提升教育教學(xué)的實(shí)效性。2、采取各種措施，全力遏制兩極分化，做好培優(yōu)輔差工作，縮小班級、學(xué)科之間的差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。3、建設(shè)好“三力”課堂，不斷提升七年級的整體競爭力。
語、數(shù)、外三科教研組長綜合了該學(xué)科任課老師們的意見，對該學(xué)科第一學(xué)月的檢測情況進(jìn)行了分析，總結(jié)了各自學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢和存在的不足，力求找到問題的所在，采取有效的措施來提升教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，又必須做好學(xué)生管理工作。規(guī)范的學(xué)生管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)實(shí)的后盾，能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。年級組長羅濤老師圍繞近期的學(xué)生管理工作，提出了幾點(diǎn)學(xué)生管理工作中需要注意的問題：1、教師應(yīng)提前一分鐘進(jìn)教室候課，整頓好課堂紀(jì)律。2、上課前務(wù)必掃描全場，清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)。3、班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)協(xié)調(diào)處理，防范于未然。
質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到一分耕耘會(huì)換來一分欣喜的收獲。質(zhì)量分析會(huì)促使老師們在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在教學(xué)新征程中繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之道，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻(xiàn)。（張紅）
大邑縣晉原初級中學(xué),質(zhì)量分析會(huì)
