2021年12月24日上午，由龍泉驛區(qū)洪安中學校主辦，四川西部教育研究院承辦的龍泉驛區(qū)洪安中學校2021-2022年“強校工程”服務項目推進會如期舉行。本次活動邀請了龍泉驛區(qū)政府督學、市級名師工作室領銜人黎靜萍，四川西部教育研究院學術院長劉靜波，龍泉驛區(qū)雙槐中學校長楊遠瓊，成都七中萬達學校校長助理余睿老師等做專題指導交流。艾永俊副校長帶隊的青白江區(qū)祥福中學5位老師受邀與西部教育研究院相關負責人、龍泉驛區(qū)教育局黎洪永督學、洪安中學全體教師參加了本次活動。此次活動分為三個階段：一、強教師之課堂診斷研討會；二、2021-2022年“強校工程”服務項目評估和結對指導活動；三、高質(zhì)量課堂研討會。
診斷課堂教學 助力教師成長
在課堂診斷研討階段，專家組的老師們深入課堂，分別聽取了洪安中學黃萍、劉蘭、王建、宋燕、李朝偉五位老師的課，全程聽取并記錄了老師們的教學過程，課下與上課老師進行了一對一的溝通交流。專家組既肯定了執(zhí)教老師們的教學能力，也指出了老師們存在的問題，高屋建瓴地提出了課堂改進的建設性意見。
總結匯報煉經(jīng)驗 評估指導明方向
在評估結對指導階段，洪安中學校長何遠忠以“強校工程聚智力，五育并舉獲成效”為主題，對洪安中學2021年度“強校工程”工作開展情況進行了匯報。在匯報中，何遠忠校長介紹了學校為推進“強校工程”所采取的措施：以“五強一升”為主要抓手，即強黨建引領，強學校治理，強隊伍建設，強學生習慣，強家校合作，從而達到提升教育教學質(zhì)量的目標；制定《洪安中學校“五育并舉”學校內(nèi)部質(zhì)量保障制度(第七版)》，賦予“強校工程”制度保障。隨著“強校工程”工作的開展，學校在教學質(zhì)量及五育并舉方面均取得了不錯的成就。作為一所農(nóng)村初中學校，洪安中學的發(fā)展面臨著生源減少、設施陳舊等問題，但這些困難打不倒堅強勇敢、努力上進的洪安師生，學校將竭盡所能，為學校發(fā)展、優(yōu)教龍泉、成都東進貢獻一份綿薄之力！何校長還向專家組介紹了洪安中學2022年行動方案：將繼續(xù)以“五強一升”為抓手；不斷深化課堂改革，打造高質(zhì)量課堂；加強教育科研課題研究，以研促教；不斷創(chuàng)新，打造屬于洪安中學的特色。
隨后，專家組對何校長的匯報進行了點評。雙槐中學楊遠瓊校長肯定了洪安中學在“強校工程”工作中采取的有力措施，并取得階段性成果，實現(xiàn)了“五育花開”的目標，同時楊校長還提出了將提升教育教學質(zhì)量這一目標調(diào)整為促進師生全面發(fā)展、順應生源變化開展小班化教學等意見。黎洪永督學指出，學校之間的差距核心是師資問題，鼓勵學校高度重視新教師培訓，大力提升學校師資水平。余睿老師則提到，“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝”，在新形勢下，洪安中學要想更好地發(fā)展，應該努力整合學校資源、深化課堂改革、提升課堂質(zhì)量、打造屬于自己的德育名片、形成自己的學校特色！洪安中學將積極采納專家組的各項建議，努力提升學校整體辦學水平。
交流課改實踐 提升課堂質(zhì)量
研討會以播放視頻的形式分享了雙慶小學高質(zhì)量學習英語學科實踐案例，在現(xiàn)場，雙槐中學王君主任和楊遠瓊校長交流了學校整體推進高質(zhì)量課堂的前期實踐心得，黎靜萍督學結合課堂指導和新形勢需求分析了高質(zhì)量課堂的未來前景。
最后，劉靜波院長就“雙減背景下的高質(zhì)量課堂”進行了分享交流，他向參會老師介紹了“五星網(wǎng)狀教學模式”，即啟動——建構——鞏固——運用——總結，這一教學模式適用于所有學科的教學，對于提高課堂教學效率有顯著成效。劉院長還提出，教師的質(zhì)量決定學校的質(zhì)量，因此，學校應該著力提升教師隊伍的質(zhì)量。洪安中學將在以后的工作中緊緊圍繞高質(zhì)量課堂，通過開展全員培訓、邊實踐邊學理論、骨干教師集中培訓等方式，聚焦初三后期工作，努力提高全體教師教育教學能力，實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的全面提升！
一次活動，一次學習，一次總結，一次成長。本次活動為洪安中學的老師們提供了展示、交流、學習、提升的機會，也指明了今后努力的方向，學校將積極探索教育工作的新方法、新途徑，不斷實踐、不斷提高，力爭實現(xiàn)學校的卓越發(fā)展！（李林 通訊員 梁婷）
洪安中學,強校工程續(xù)推進,聚焦課堂強發(fā)展
