群雁高飛頭雁帶。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理工作的重要紐帶。為加強(qiáng)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，及時總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理新方法、新思路，切實提升學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。3月2日上午，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)(以下簡稱：三岔湖初中)德育處組織學(xué)校24位班主任和17名后備班主任進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)會主題是“用心血和汗水澆灌祖國的花朵”，會議由德育處毛兵主任主持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭柱校長和徐明德副校長參會。
會議伊始，毛兵主任首先解讀了班主任老師的角色定位、主要職責(zé)以及班主任工作的重要性，并向與會老師介紹了本次培訓(xùn)的意義和培訓(xùn)流程。
年輕班主任當(dāng)中的佼佼者——8年級4班班主任袁凱琴帶來《讓每個人成為班級的主人——班級常規(guī)管理之制度運(yùn)作》的演講，袁老師以生動的案例、精煉的語言向在場老師們分享了自己在班級管理當(dāng)中的經(jīng)驗，從“小組建設(shè)”到“班委培養(yǎng)”再到“監(jiān)督管理”，不遺巨細(xì)。尤其是“小組建設(shè)”，共分為了選組選人、平均分段、文化建設(shè)、規(guī)則設(shè)定、制定考核和活動促進(jìn)6個板塊，讓在場老師一目了然、受益良多。極具操作性的“干貨”博得了參會老師的熱烈掌聲。
青年教師當(dāng)中的中堅力量——9年級7班班主任李再燕給大家娓娓道來的是《從隱性教育出發(fā)，輕松做班主任》。李老師特別重視讓學(xué)生通過耳濡目染、潛移默化的方式接收信息，并以自己的主題班會為例做了精彩分享。其次，李老師還強(qiáng)調(diào)每個班主任都要形成自己獨(dú)有的輕松做班主任的理念、心態(tài)、方式等等，這些分享似甘霖澆灌了班主任尤其是后備班主任們渴求的心田。
兩位教師的分享結(jié)束后，三岔湖初中徐明德副校長做了精彩發(fā)言，他結(jié)合自身曾擔(dān)任班主任的經(jīng)歷跟大家分享了作為班主任的幸福感受和提升素養(yǎng)的有效方法。通過交流學(xué)習(xí)，在座班主任表示會將學(xué)到的技巧運(yùn)用到班級管理和家長工作中，扎實做好班級各項工作。
三岔湖初中校長鄭柱在培訓(xùn)會上做了重要的總結(jié)發(fā)言，他一再強(qiáng)調(diào)班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位。班主任是班級的靈魂人物，是班級文化的締造者，學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行者，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的營造者，學(xué)生身心健康成長的保護(hù)者，學(xué)生永遠(yuǎn)感恩、難以忘懷的授業(yè)者，學(xué)生品格的塑造者。全體班主任要抓住契機(jī)對學(xué)生展開從身體到心理到思想到學(xué)習(xí)的全面關(guān)注，從細(xì)節(jié)入手，關(guān)愛每一個學(xué)生，深入解決學(xué)生問題。
“他山之石，可以攻玉”，一次學(xué)習(xí)，一次積累，一場修行。本次培訓(xùn)猶如一盞明燈為班主任們指引了方向，同時也引發(fā)了大家一系列的思考：作為班主任，該如何當(dāng)一個輕松幸福且成功的班主任，該如何在威嚴(yán)和寬容間行走自如……為成為一名具有教育情懷的智慧型班主任，成為孩子們健康成長的引路人而且行且思吧！（李林 通訊員 鄭培麗 王力平）
如何做好一名班主任,三岔湖初中,這場培訓(xùn),“干貨”滿滿
