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聚焦“減負(fù)與提質(zhì)”,石室聯(lián)中(西區(qū))語文組集體教研

來源:成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-03-04

新學(xué)期,新征程。為了進(jìn)一步提升語文教師的教學(xué)水平和研究能力,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展,2022年3月3日上午,成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))語文學(xué)科集體教研活動(dòng)在三樓會(huì)議室召開。謝英副校長、石室聯(lián)合中學(xué)本部八年級(jí)備課組長王小青老師出席會(huì)議,全體語文教師參會(huì),會(huì)議由語文教研組長王立惠老師主持。Xiq四川教育在線

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此次教研活動(dòng)由王小青老師做以“減負(fù)與提質(zhì)”為主題的專題報(bào)告。教研活動(dòng)緊緊圍繞“雙減”背景下,如何減負(fù)提質(zhì)展開熱烈的交流和討論,王小青老師通過理論和案例分享了本部語文組教研和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和成果。Xiq四川教育在線

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王老師詳談“雙減”中的“變”與“不變”,指出教師要抓“雙減”中的兩大變量:教師的教育教學(xué)和學(xué)生的主動(dòng)性。期間,王老師重點(diǎn)分享了老師們?nèi)绾稳パ芯砍啥际薪迥曛锌荚囶}中的“變”與“不變”的方法。分工協(xié)作,找出規(guī)律,分析難度,直擊中考。接著,王老師就如何打造高效課堂指出教師要依據(jù)教材、講練結(jié)合、類文鞏固,用題單及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,讓作業(yè)更有實(shí)效,讓課堂更高效。最后,王老師談到精準(zhǔn)分層,充分利用小組合作來建立分層評(píng)價(jià)機(jī)制,采用豐富多樣的手段來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。Xiq四川教育在線

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此次教研活動(dòng),王老師就“如何減負(fù)提質(zhì)、打造高效課堂”的精彩分享給大家指明了方向,有高度、有深度、理論與實(shí)踐相結(jié)合、可操作性強(qiáng)。大家認(rèn)真參會(huì)、積極討論,紛紛表示收獲良多,干貨滿滿。Xiq四川教育在線

“教而不研則淺,研而不教則空”,在新的學(xué)期,語文教研組全體教師們?nèi)詫⒗^續(xù)凝心聚力,乘著“雙減”之風(fēng),打造高效課堂,踐行減負(fù)提質(zhì),行穩(wěn)方能致遠(yuǎn),齊心才能攻艱,為提高教育教學(xué)不斷奮進(jìn)。(黃小林)Xiq四川教育在線

減負(fù)與提質(zhì),石室聯(lián)中(西區(qū)),語文組,集體教研
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