為培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)，滿足廣大師生對(duì)心理健康教育的新需求、新期待，營(yíng)造良好的育人氛圍，共同促進(jìn)全校師生心理健康和諧發(fā)展，成都市第二十中學(xué)校高中部、初中部分別在5月19日和5月20日，開展了以“立足當(dāng)‘夏’，向陽(yáng)而生”為主題的心理健康系列活動(dòng)。
“涂”露心聲，直抒“熊”臆
簡(jiǎn)單又好玩的流體熊，它最大的魅力就在于無(wú)法預(yù)知成品的形態(tài)，每一只流體熊都擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格與寓意。流體熊在成都二十中學(xué)子手底下煥發(fā)出獨(dú)屬于自己的生命力，是一種無(wú)可取代的創(chuàng)作美感。
五彩斑斕，向陽(yáng)而生
五月，萬(wàn)物早已種下新生的種子，只待破土而出，向陽(yáng)而生。那你呢？在展板背景圖畫里，成都二十中學(xué)子把當(dāng)下的感受或想法表達(dá)出來(lái)，抒發(fā)心中憧憬和夢(mèng)想。
心理健康知識(shí)宣傳
初夏的精彩，蓄勢(shì)待發(fā)，色彩治愈心靈，活動(dòng)釋放壓力。5月的大同校園，肆意展現(xiàn)出屬于青春的不受定義。（陳海燕）
心理健康,成都二十中,向陽(yáng)而生
