圍繞金牛區(qū)教育局“建教育強(qiáng)區(qū)，辦品牌教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，成都市第三十三中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十三中)堅(jiān)持“文化立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”的發(fā)展思路，致力于打造“五育融合”社團(tuán)課程品牌。2022年5月25日，溫江區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心孟蜀華、王毓舜兩位專家蒞臨學(xué)校，對(duì)學(xué)校的“五育融合”社團(tuán)課程品牌項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
社團(tuán)成果展示
在吳雪峰校長(zhǎng)和陳曉靜副校長(zhǎng)的陪同下，兩位專家參觀了學(xué)校“五育融合”社團(tuán)課程成果展示，仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生對(duì)社團(tuán)課程的介紹，進(jìn)一步了解學(xué)校品牌項(xiàng)目從創(chuàng)建至今的建設(shè)成果。
匯報(bào)交流
陳曉靜副校長(zhǎng)以《“五育融合”社團(tuán)課程實(shí)踐研究》為主題，進(jìn)行了學(xué)校2022年品牌項(xiàng)目中期匯報(bào)，詳細(xì)介紹了學(xué)校社團(tuán)課程的實(shí)施情況，重點(diǎn)闡釋課程的架構(gòu)和社團(tuán)課程實(shí)施的路徑措施。同時(shí)，學(xué)校社團(tuán)課程教師代表也對(duì)現(xiàn)階段研究中存在的問(wèn)題和困惑，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，并得到了專業(yè)的指導(dǎo)。
專家點(diǎn)評(píng)
王毓舜專家對(duì)學(xué)校“五育融合”社團(tuán)課程品牌項(xiàng)目創(chuàng)建工作給予了中肯的建議：第一，要提升對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)素養(yǎng)意識(shí)；第二，要持續(xù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化社團(tuán)的課程意識(shí)。第三，以終為始，強(qiáng)化成果成效意識(shí)。孟蜀華專家充分肯定了學(xué)校品牌項(xiàng)目創(chuàng)建中問(wèn)題研究的聚焦性，并提出了課程研究所存在的問(wèn)題，并對(duì)總結(jié)提煉成果提出了可行性建議。兩位專家的指導(dǎo)，為學(xué)校品牌項(xiàng)目創(chuàng)建后期的研究進(jìn)一步明確了方向。
最后，吳雪峰校長(zhǎng)對(duì)兩位專家精準(zhǔn)細(xì)致的指導(dǎo)表達(dá)了感謝，學(xué)校將繼續(xù)全力支持品牌項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色文化建設(shè)。
專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)，且思且學(xué)共芬芳。學(xué)校品牌創(chuàng)建項(xiàng)目組的老師們繼續(xù)行走在課程建設(shè)的路上，探尋“五育融合”社團(tuán)課程教育之路，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的三·三少年。（江蕾）
