近日，成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室再出新成績。工作室成員田媛老師與同組教師共同做題為《理解權(quán)利義務(wù)》之基于大概念的深度學(xué)習(xí)視域下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)，喜獲成都市作業(yè)設(shè)計(jì)初中組道德與法治一等獎(jiǎng)、高新區(qū)一等獎(jiǎng)。
依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知(教基廳函【2021】13號(hào))》以及《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的相關(guān)要求與內(nèi)容，結(jié)合我省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)�？荚嚭妥鳂I(yè)管理的通知》和《成都市中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》的有關(guān)要求立足于新時(shí)代思政課堂立德樹人的目標(biāo)設(shè)計(jì)單元作業(yè)。為進(jìn)一步提高作業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，采取從大單元的設(shè)計(jì)視角出發(fā)，打破教材固有順序，從學(xué)生的思維特點(diǎn)出發(fā)，以大概念為框架，重新構(gòu)筑單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)單元課時(shí)作業(yè)。同時(shí)體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性，以期寓作業(yè)于學(xué)生生活實(shí)踐中，關(guān)注學(xué)生思維能力的提升，核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學(xué)生發(fā)展進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，做到為學(xué)生減負(fù)增效，提升深度學(xué)習(xí)的目的。
基于此，工作室圍繞初中統(tǒng)編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第二單元內(nèi)容設(shè)計(jì)了“基于大概念的深度學(xué)習(xí)視域下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)”。
本次作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持以工作室“大概念理論”為基礎(chǔ)，通過增加作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生前測后測評(píng)估，根據(jù)踐行研究式作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，總結(jié)歸納大概念下單元作業(yè)的一般設(shè)計(jì)流程與一般規(guī)律，為工作室在中學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的研究添磚加瓦。
“謝世君·蘇聰麗”名師工作室一直致力于中學(xué)思想政治學(xué)科的大概念教學(xué)實(shí)踐研究。研究不僅局限在課堂上，更是要貫穿教學(xué)的整個(gè)流程。從課前準(zhǔn)備到課堂運(yùn)行再到作業(yè)設(shè)計(jì)，大概念教學(xué)一直與學(xué)生、教師相伴。今后工作室成員將會(huì)繼續(xù)深入研究“大概念教學(xué)”下的課程形態(tài)，攜手并進(jìn)，不斷推動(dòng)教育研究的提升與發(fā)展。（陳海燕）
聚焦作業(yè)設(shè)計(jì),成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室,再出新成績
