為了保證學生居家線上學習的質量，成都市樹德協(xié)進中學各學科教師認真制定符合本班本學科實際的工作計劃，授課時加強在線互動、視頻督查；為遵守防疫規(guī)定，各學科教師兼顧不同學生需要中途進行核酸檢測的情況，采取了靈活而有韌性的授課內容和方法，講練結合，指導學生自主學習。
網(wǎng)課結束后，各學科教師一方面按照當天課表，在班級群里為學生布置適量的作業(yè)，及時檢查批閱；另一方面借助微信、QQ等形式確保與學生正常教學溝通，為學生答疑解惑，并在課后開展線上個性化輔導和心理疏導，力爭將疫情防控對學生學習的影響降到最低。
居家線上學習期間，班主任老師更忙了：既要組織本班各學科教師定期開展線上班科會，交流學生網(wǎng)課情況，提醒需要重點關注的學生；又要加強家校聯(lián)系，提醒家長在做好后勤保障、關注學習常規(guī)的同時，還要提醒孩子注意學習節(jié)奏，勞逸結合、做好鍛煉、保證休息，關心孩子心理健康，營造和諧家庭氛圍。
疫情下的樹德協(xié)進，校園依然靜悄悄，工作群里卻很熱鬧。學校為老師們提供多方面教學支持，課程教學處分享了線上教學的建議，要充分考慮和研究居家線上教學的特殊性，根據(jù)畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級學生的特點，科學開展線上教學，合理布置學習任務，最大程度地緩解在家庭環(huán)境下的網(wǎng)課教育焦慮；教師發(fā)展處向老師們推送了《線上教學四點優(yōu)化建議》，給出了具體操作方法；服務支持中心提醒老師們注意網(wǎng)絡安全，防止出現(xiàn)用騰訊會議上課時有人闖進課堂搗亂的情況。老師們積極交流，互幫互助，團結協(xié)作，程鑫老師和羅婷老師還分享自己安全上網(wǎng)課的操作技巧，大家紛紛表示“學到了”。
教師準備充分、課堂內容豐富，學生積極主動、上課專注投入，家長全力以赴、后勤保障有力——紅色協(xié)進，協(xié)同奮進！（賴波）
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