為進一步加強心理健康教育工作，發(fā)揮朋輩互助的作用，更好地開展心理互助以及心理危機預警等工作，10月25日，成都市文翁實驗中學專職心理教師王佳老師，面向全校心理委員開展了“朋友，讓我看見你——認識心理危機”專題培訓。
王老師首先通過視頻導入，引發(fā)同學們對于心理危機的思考，然后從心理危機的定義、誘發(fā)因素以及信號三個方面，具體分析了同學們在生活中可能會遇到的危機事件，心理委員可以根據(jù)哪些具體的信號來判斷和處理。通過王老師的一些案例分析，心理委員明確了自己的能力和職責，懂得在面對遇到困惑和需要幫助的同學時，可以做什么，不能做什么，更加深入地了解了如何通過傾聽、理解、支持、陪伴等方法，更好地貼近同學，為同班同學的成長提供心理援助。
此外，王老師還強調了心理委員在工作中需要遵守的一些重要原則，如保密、尊重、積極上報原則等。對于一些特殊心理現(xiàn)象，班級心理委員要能夠做到及時匯報和反饋給班主任及心理老師，方便學校及時掌握同學們的心理狀態(tài)，協(xié)助學校心育工作的順利開展。
此次培訓充分調動了心理委員的工作積極性，進一步強化了班校心育溝通效能。各班心理委員認真傾聽，紛紛表示收獲頗豐，他們也將本著認真負責的態(tài)度，用實際行動盡職盡責地配合老師做好班級心育工作。（賴波）
文翁實驗中學,心理委員,朋友讓我看見你
