2022年12月8日下午2點，成都市龍泉驛區(qū)大面中學舉行了省級課題《“初中強校工程”實驗校發(fā)展路徑研究》開題會，出席會議的專家有陳靜萍博士，成都市特級校長、龍泉七中校長盧昭，龍泉驛區(qū)教科院黃誠部長。大面中學課題組全體主研人員參加了會議。開題會由大面中學黨支部書記、校長朱素清主持。
陳靜萍博士宣讀立項通知書，宣布《“初中強校工程”實驗校發(fā)展路徑研究》正式開題。
朱素清校長介紹了大面中學整體情況，介紹了出席會議的各位專家以及此項課題的各位主研人員。
教導處劉玲主任做開題匯報。劉玲主任從選題依據、研究對象、研究框架和思路、發(fā)展的歸因分析以及面臨問題的思考及發(fā)展策略等方面做了匯報，最后介紹了研究的計劃和階段。
專家從各個方面對開題報告做出精心指導，提出建設性意見。
盧昭校長指出，大面中學發(fā)生了很大的變化，無論是教師的風貌、校舍的環(huán)境，還是五育并舉、學業(yè)成績的變化，都進步明顯。針對課題研究建議多請專家，獲得專業(yè)和全面的意見；并提出此次研究課題較大，建議具體內容細化研究，讓其更可行。
黃誠部長指出，科研非常重要，要成為一個名師，科研必不可少，要將好的經驗歸納和總結，才能得出更好的效果，研究的內容要細化，發(fā)展路徑應該包括教師的發(fā)展和學生的發(fā)展，教師的發(fā)展又不只是教師的專業(yè)發(fā)展，還應該包括教師五感；同時提出學生的發(fā)展也應該包括德智體美勞全面發(fā)展；另外，學校運行機制、實施途徑、發(fā)展策略以及效果保障等都要考慮。
陳靜萍博士則用通俗易懂的語言提出了幾個意見，提出如何將課題的研究性突出，如要有學校發(fā)展的理論框架，要以研究的角度來做研究，而不是與日常工作混為一談，研究的內容包括了研究的要素，研究的重要性，邏輯順序，研究成果等。陳靜萍博士還特別強調了研究成果一定要普適性，一定是強調“因”，而不是“果”。
朱素清校長感謝各位專家對課題提出的寶貴意見，表示一定虛心接受專家的意見，抓緊時間吸收和改進，爭取把課題做出實效。
此次開題會氣氛熱烈，專家組的指導為課題的開展指明了方向。大面中學也將以科研引領學校工作提升，促進學校進步發(fā)展。（陳海燕 通訊員 任仕蓉）
大面中學,課題研究,專家把脈解惑
