2月23日，在區(qū)教育局、區(qū)教科院組織下，雙流區(qū)各學(xué)科教研員齊聚四川省雙流藝體中學(xué)，開展高2020級“第二輪”教育教學(xué)督導(dǎo)工作。各學(xué)科教研員深入高三課堂，與老師們細(xì)致交流，為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)校高三后期復(fù)習(xí)教學(xué)問診把脈。區(qū)教育局普教科科長廖冬梅、區(qū)教科院院長趙劍云參加督導(dǎo)。
23日下午，專家團(tuán)隊于明德樓三樓會議室進(jìn)行了督導(dǎo)反饋。區(qū)教育局普教科廖冬梅科長、區(qū)教科院趙劍云院長、劉光文副院長；學(xué)校黨委書記、校長石東華，區(qū)各學(xué)科教研員，學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，蹲班下科行政及高三全體教師參加了會議。會議由區(qū)教科院劉光文副院長主持。
各學(xué)科教研員分別對督導(dǎo)情況做了交流，對雙流藝體中學(xué)高三教學(xué)提出了寶貴的意見。他們認(rèn)為，雙流藝體中學(xué)高2020級學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教師教研落實了集體備課制度，重視高三復(fù)習(xí)課課型設(shè)置。學(xué)歷案設(shè)計規(guī)范、精細(xì)，在區(qū)內(nèi)學(xué)校中可謂范本。教師教學(xué)“以學(xué)為本”，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
同時，他們也為學(xué)校高三教學(xué)提出了中肯的建議：藝體特色背景下，老師們要在“精”字上下功夫，精選精講精練；重視對復(fù)習(xí)板塊優(yōu)化、整合；細(xì)化目標(biāo)，精心規(guī)劃；加強(qiáng)對高考評價體系、高考試題的研究。
雙流區(qū)教科院高中室鄧天主任代表教科院對高三教學(xué)提出了工作建議：立足實際，優(yōu)化教學(xué)策略；規(guī)范要求，提升練評質(zhì)量；完善制度，發(fā)揮教研功能；精細(xì)管理，形成教研合力。
劉光文副院長總結(jié)表示，老師們要重視目標(biāo)導(dǎo)向，問題導(dǎo)向，達(dá)成度導(dǎo)向，希望雙流藝體中學(xué)教師以“三個導(dǎo)向”作為未來100天工作的起點。
區(qū)教育局普教科廖冬梅科長表示，教科院專家們的意見主題明確，問題清楚，方法得當(dāng)。希望雙流藝體中學(xué)認(rèn)真梳理，對以上建議要跟進(jìn)落實。要做問題的發(fā)現(xiàn)者，更要做問題的解決者。她還提醒老師們，學(xué)習(xí)研修永遠(yuǎn)在路上。
學(xué)校黨委書記、校長石東華以“感謝”“感悟”“感動”三個關(guān)鍵詞對高三工作做了指示。首先，他感謝區(qū)教育局、區(qū)教科院長期以來對雙流藝體中學(xué)工作的支持與關(guān)懷。石校長表示，廖科長及各學(xué)科專家的意見建議讓他感悟頗多。他要求高三文化教學(xué)團(tuán)隊的老師們認(rèn)真體會，仔細(xì)總結(jié)，深入學(xué)習(xí)，在高三教學(xué)中實踐“五育融合”理念。最后，他鼓勵老師們通過自己的行動，感動自己、感動學(xué)生、感動家長、感動社會。行動是最好的宣言，落實是最好的擔(dān)當(dāng)。
等風(fēng)來，不如追風(fēng)去。螢燭末光，增輝日月。一起同心協(xié)力，踔厲奮發(fā)，以優(yōu)異成績向?qū)W校創(chuàng)建“四川省一級示范性普通高中”隆重獻(xiàn)禮！（江蕾）
四川省雙流藝體中學(xué),督導(dǎo)
