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教學視導促前行 蜀城中學師生凝心聚力備高考

來源:崇州市蜀城中學  作者:黃小林 通訊員 蒙楊 熊國香  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-10

為助推縣域普通高中質(zhì)量提升,發(fā)揮課堂教學與教育管理的有效性與針對性,開展學科高考備考交流,切實提高教育教學質(zhì)量。3月9日,成都市高中九大學科教研專家對崇州市高三工作進行視導,崇州市蜀城中學作為視導學校之一,語文、數(shù)學、物理、政治、歷史和地理六個學科參與了教育教學視導,各學科教師參與本次活動。視導活動到校指導專家有羅曉暉(語文)、蘇文玉(數(shù)學)、盧山(物理)、何博(政治)、楊遠雙(歷史)、宋廷飛(地理)。RFP四川教育在線

視導活動分三個環(huán)節(jié),一是聽課。關(guān)注教師教學設(shè)計、課堂教學模式、學生學習效果。上午第二、三節(jié)課,各學科專家深入高三班級,動態(tài)關(guān)注課堂教學,深入調(diào)研把脈問診。各授課老師圍繞著“關(guān)注問題、引導發(fā)展、培育素養(yǎng)”,憑借扎實的教學功底、深厚的知識涵養(yǎng)、務實的教學態(tài)度打造了12節(jié)靈動有趣的高三課堂,精彩紛呈,亮點頻現(xiàn)。老師們的精彩表現(xiàn)不僅讓學生收獲滿滿,也讓聽課專家、老師們連連點贊。RFP四川教育在線

語文學科首先由蜀城中學胡利娟、靳美麗兩位老師就“語言運用”板塊進行了“周考試卷語言運用題講評”和“語言運用句式變換二輪復習”兩堂公開課。接著,兩位老師分別對自己的教學設(shè)想、教學思路和課后反思進行闡述,再由林小丁老師就高三語文集備組一診后到高考前復習工作的計劃、安排進行闡述。RFP四川教育在線

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數(shù)學學科羅燕蘋老師以“直線方程”作為高中數(shù)學的重點教學內(nèi)容。教學時采用部分題目以學生講的模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)老師講的模式,充分發(fā)揮了教師的主導地位和學生的主體地位,用親切激勵的語言營造了輕松活躍的課堂氣氛。接著,由謝瑤老師帶來《正弦定理和余弦定理的應用——判斷三角形形狀》,通過一題多變,引導學生一題多思,一題多問,幫助學生建立起靈活的數(shù)學思維。RFP四川教育在線

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物理學科的秦鋒和趙何艷兩位教師,用不同形式風格對“蓉城聯(lián)盟第二次聯(lián)考卷”進行評講,將課堂歸還給學生,充分調(diào)動學生的積極性。課后秦鋒老師做了以“以高考為導向,落實素養(yǎng),集思廣益,精準教學”為題的工作報告。盧山專家結(jié)合蜀城中學物理學科情況,提出精準教學,落實細節(jié),及后期規(guī)劃。RFP四川教育在線

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政治學科童杰琳老師首先指導學生自主梳理知識體系,通過知識的整合幫助學生全面掌握知識;梁瓊老師展示了一堂高三政治復習的試卷講評課,通過“以錯定標,明確目標”“合作糾錯,釋疑歸因”“歸納概括,總結(jié)提升”“范例展示,學習借鑒”“典題回顧,舉一反三”五個環(huán)節(jié),幫助學生清楚自己基礎(chǔ)知識的遺漏點,解題能力的欠缺點,有計劃有目的的引導學生高效復習。RFP四川教育在線

歷史學科視導中,侯敏和周明榮兩位高三歷史教師結(jié)合高考命題熱點,以“二戰(zhàn)后的世界格局”為主題,進行了兩節(jié)各具風格的課堂教學展示。RFP四川教育在線

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郭維和李洪梅兩位地理老師,以“農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素”為主題,針對高考高頻考點和學生實際情況進行針對性的復習。RFP四川教育在線

二是評課。聽課活動結(jié)束后,視導專家與各學科組老師分科座談研討,圍繞“備考方向、備考策略、高效提質(zhì)”就聽課情況進行詳細交流。首先各學科的專家對老師的課堂表現(xiàn)給予了高度的評價,肯定了蜀城中學高三教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,對各教研組勤勉向上的工作態(tài)度、積極濃厚的教研氛圍給予了高度的評價。就課堂展示與授課教師開誠布公,指優(yōu)點、析問題、解困惑;其次結(jié)合近幾年來各高考動態(tài),指出備考方向,同時為后續(xù)高三復習提出了寶貴的意見。RFP四川教育在線

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三是集中反饋。在總結(jié)會上,針對各學科專家提出的建議,黨委書記、校長王朝暉強調(diào),一是高三年級教師要找準短板,注重提升課堂教學的針對性和有效性;二是備課組要加強高三橫向教研,狠抓落實,優(yōu)化信息,科學備考;三是年級領(lǐng)導加大管理力度,抓好學生的思想政治和心理調(diào)適工作,樹立目標意識,為師生做好服務工作。RFP四川教育在線

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此次教學視導以問題為導向,以督導促教學,把脈精準,有較強的針對性和實效性,為學校高三備考工作做了一次全面的“體檢”。通過教學研討,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,共同研究解決問題的辦法,進一步推動了高三教學工作規(guī)范、有序開展,提高了高三課堂教學質(zhì)量與效益,促進了教學、教研及管理水平的提升。RFP四川教育在線

凝心聚力備高考,教學視導促前行。相信在接下來的教學中,高三教師將更準確地把握航向,積極思考,精心準備,使每一堂課都精彩高效。一起滿懷信心,共同期待,待到荷花盛開時,捷報頻傳!黃小林 通訊員 蒙楊 熊國香RFP四川教育在線

崇州市蜀城中學,專項視導
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