為準(zhǔn)確把握高2022級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，順利推進(jìn)高考綜合改革。4月7日下午第二節(jié)課，蜀城中學(xué)高一年級組在學(xué)術(shù)報告廳召開高2022級學(xué)月考試成績分析暨年級工作會。學(xué)校高一年級全體教師、年級管理組成員參加會議。會議由年級副主任查金豆主持。
作為新高考起始年級，本次成績分析第一次使用增量評價對班級、學(xué)科教師和學(xué)生三個維度進(jìn)行過程性評價。
會議首先由年級主任王俊偉對本次考試成績進(jìn)行分析。他先從班級本次考試積分增量、學(xué)科積分增量、各學(xué)科等級平均分增量等進(jìn)行數(shù)據(jù)對比分析。然后縱向與上次成都市調(diào)研考試的各個維度數(shù)據(jù)進(jìn)行了對比，分析同一層次班級優(yōu)生人數(shù)相對增減的情況并對優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)科個人予以肯定與表揚。
接著王俊偉對考后工作進(jìn)行安排。在班主任工作方面，他要求班主任做好以下幾個方面：一是做好學(xué)生成績分析和班級成績分析(與調(diào)研考試對比);二是開好幾個會(家長會、學(xué)生會、班科會、主題班會、科代表會等);三是制定班級后期目標(biāo)(班級管理目標(biāo)和成績目標(biāo))。在學(xué)科教師方面，他強調(diào)：各學(xué)科備課組、各位學(xué)科老師在年級考試成績分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行詳盡的學(xué)科分析和個人所教班級個體成績分析。利用本次考試成績數(shù)據(jù)，掌握學(xué)情、進(jìn)行教育教學(xué)計劃調(diào)整和重新定位。
最后教務(wù)處副主任、年級分管領(lǐng)導(dǎo)張惠進(jìn)行總結(jié)發(fā)言并提出年級后期工作方向：一是要強化學(xué)生養(yǎng)成教育，抓好習(xí)慣、抓實常規(guī)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。二是對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。三是利用本次月考抓好思想引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)等。四是讓學(xué)生管理好零碎時間，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。五是學(xué)科教師在方向上，加強對新高考的精細(xì)化研究，認(rèn)真研究新教材、《中國高考評價體系》(2020年1月7日)、《普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和新高考現(xiàn)行省份高考試題。密切關(guān)注高考信息。注重備課的質(zhì)量，研究學(xué)情，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。注重課堂的有效性，利用新教材落實好素養(yǎng)課堂;規(guī)范上，堅持對學(xué)生書寫習(xí)慣、答題規(guī)范的培養(yǎng);對偏科同學(xué)進(jìn)行有效的個性化輔導(dǎo)。
本次會議肯定了成績，分析了問題，找出了原因，制定了措施，明晰了年級后期工作的思路和方向。面對新高考，高一年級組全體教師將會以此次會議為起點，立足學(xué)情，以空杯的心態(tài)、主動求變的態(tài)度投入到教育教學(xué)中，力促教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。(黃小林 通訊員 查金豆 張惠)
蜀城中學(xué),增量評價
