為持續(xù)貫徹“積極生長”教育理念，不斷完善教師培養(yǎng)體系，成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第九組學校發(fā)展共同體舉行了青年教師集體研修活動，活動由成都市錦西中學副校長趙秋桐主持。成都市教科院副院長黃祥勇，金牛區(qū)教科院院長高漢寧，金牛區(qū)教育科學研究院初中語文、數學、英語教研員蒞臨現(xiàn)場指導，成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第九組成員校：成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級中學、崇州市崇慶中學附屬初中、簡陽市赤水太平橋初級中學、溫江區(qū)永寧中學、彭州市升平中學校領導及學校代表出席了本次活動。
校長致辭
成都市錦西中學校黨委書記、校長胡林代表全體師生對嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。胡校長表示，五區(qū)聯(lián)盟第九組學校發(fā)展共同體圍繞“積極生長”教育理念，開展課堂樣態(tài)研究是走出探索的一步，希望專家們?yōu)榍嗄杲處熤更c迷津，時代在變，教育在變，聯(lián)盟教育人“為黨育人、為國育才”的初心不會變，“勇于挑戰(zhàn)、攻堅克難”的決心不會變，“深化改革、積極創(chuàng)新”的信心不會變！
專家講座促成長
成都市教育科學研究院副院長黃祥勇為全體教師作了《做新時代教育名師》專題講座。
黃副院長根據“名師”及其延伸概念與教師專業(yè)發(fā)展的階段同老師們親切互動、熱烈討論，黃副院長指出教師要在不斷的教育教學實踐過程中超越經驗，透視本質并鼓勵在座教師在樹立目標上應有更高的愿景。他通過對話ChatGPT進一步解讀“積極生長”內涵，并指出實踐性知識是教師最重要乃至唯一的成長方式，希望大家以“學生學”的思維方式從學生角度解決問題，且行、且思、且成長！
積極生長課堂樣態(tài)研究
學科融合新課堂
語文教師陳俊萍、英語教師張弛、音樂教師謝靈潔大膽嘗試、探索跨學科整合教學。
陳俊萍老師
張馳老師
謝靈潔老師
金牛區(qū)教育科學研究院院長高漢寧對老師們的大膽嘗試給予了充分肯定，他點評到學科融合教學是必要的，是人才培養(yǎng)、新時代的要求，也是課程方案的要求，在實踐中要從學科、學段及不同學科的項目式學習，縱向、橫向維度入手，找到學科交叉點，注重融合的自然、和諧。
專題研究課
九年級廖家老師執(zhí)教《中考語文專題復習研究課》
金牛區(qū)教科院語文教研員賴曉紅老師對九年級語文中考復習工作進行了專題指導，賴老師為老師們解答了中考復習教學中的疑問，也為接下來的教學工作與目標指明了更精準的方向。
七年級數學組劉萍老師執(zhí)教《圖形的全等》
崇州市崇慶中學附屬初中彭紅玲老師執(zhí)教《完全平方公式復習課》
金牛區(qū)教科院數學教研員謝祥老師對兩位老師的課堂給予了高度評價，謝老師指出老師們在新課教學中要深挖教材，精心設計教學，由一個點引出多個問題，培養(yǎng)學生靈活思維。他指出數學復習課具有三大功能：將知識系統(tǒng)化，將錯題條理化，將章節(jié)知識拓展化，老師們要積極實踐，讓學生學有所獲。
九年級英語組龔麒潤、趙瑞老師以“規(guī)則”為主題進行同課異構
金牛區(qū)教科院英語教研員葉華瓊老師指出，復習課要關注中考，課堂容量要適中、課堂要高效，以查缺補漏為重，要認真分析試卷和學情，明確目標，每分必爭。
青年教師三筆字比賽
下午，青年教師齊聚一堂，參加了“三筆字”基本功大賽，劉利副主任主持活動，馮虞東、楊愚老師親臨現(xiàn)場進行點評。
馮虞東老師強調，“三筆一話”是教師必備基本功，書寫也是藝術修養(yǎng)的體現(xiàn)，他鼓勵大家不斷規(guī)范、完善自身書寫，繼續(xù)書寫實踐，積極成長。
楊愚老師指出，青年教師要勤加練習，傳承傳統(tǒng)文化，他強調，在練習中要掌握科學的書寫方法，注重章法，循序漸進。
賽后，五區(qū)聯(lián)盟各成員校領導為獲獎青年教師頒發(fā)獎狀。
總結
錦西中學黨委書記、校長胡林總結到，所有老師要做到知行合一，在做中學、事上練、在具體的實踐中成長，要培養(yǎng)學生解決未來問題的能力，要不斷反思向名師靠近，要堅持“以人為本”，堅持積極生長，為金牛教育助力。
本屆“積極生長杯”青年教師基本功大賽圓滿落下帷幕。五區(qū)聯(lián)盟第九組學校發(fā)展共同體將繼續(xù)搭建教師專業(yè)成長平臺，拓寬教育視野，拓展教育深度，增強教育合力，推動區(qū)域教育高品質發(fā)展！（陳海燕）
五區(qū)聯(lián)盟各成員校教師,錦西中學,夯基固本,創(chuàng)生賦能
