4月21日，成都市玉林中學(xué)綜合素質(zhì)提升班同學(xué)在教導(dǎo)處周群老師和班主任劉娟、劉太濤老師的帶領(lǐng)下，來到金沙遺址博物館，開展研學(xué)活動，探尋歷史謎團，體味古蜀文化風(fēng)韻。
為提高研學(xué)的效果，學(xué)校歷史教師但菊芬提前制作了本次研學(xué)課程前置學(xué)習(xí)計劃表《“國寶守護”文物檔案》。“國寶畫像”“國寶信息”“國寶價值”“國寶，我想對你說”……同學(xué)們帶著這些問題和任務(wù)踏上研學(xué)之旅，開啟了一場跨越千年的對話。
涼風(fēng)微雨，風(fēng)過竹林。同學(xué)們跟隨講解員的步伐，首先步入金沙博物館的遺跡館，遺跡館位于博物館東部，摸底河南岸。館內(nèi)是金沙遺址最重要的考古發(fā)掘現(xiàn)場，也是金沙遺址最早發(fā)現(xiàn)文物的地方。
隨后，同學(xué)們跟隨講解員步入金沙遺址的陳列館第一展廳——遠古家園。遠古家園的陳列主旨是再現(xiàn)3000年前成都平原的生態(tài)環(huán)境。
接著，大家步入陳列館第二展廳——王都剪影，陳列主旨為展示3000多年前古蜀國的社會生活。展館使用不規(guī)則的“碎片拼接”形式，把考古發(fā)掘成果、場景復(fù)原和高科技手段有機結(jié)合，沿著展線緩緩呈現(xiàn)出一幅幅金沙先民生產(chǎn)生活的剪影：居所、工具、燒陶、冶鑄、制玉、墓葬……
接著，同學(xué)們參觀了陳列館的第三展廳——天地不絕和第四展廳——千載遺珍。第三展廳突出古蜀人“溝通天地”的內(nèi)容主題，再現(xiàn)古蜀國宗教祭祀的場景；第四展廳展示以“太陽神鳥”金飾為主的30余件金沙遺址出土的精華之最的文物。這兩個館廳，同學(xué)們最喜歡的是博物館的三件鎮(zhèn)館之寶：金面具，十節(jié)玉琮和太陽神鳥。
琳瑯滿目的美玉、銅器和金器，訴說古蜀人民對天地的敬畏與崇拜。行走在館中，同學(xué)們好像置身神秘的祭祀儀式中。一件又一件精美的器具，好像一本又一本厚重的祭祀典籍，記載著人們對自然的敬畏以及天空的向往。而其中太陽神鳥則是最出名的一件文物，已經(jīng)成為了成都旅游和文化的象征。三千年的光陰，仍未洗去金飾圈內(nèi)象征太陽發(fā)出的十二道光芒，折射出古蜀時代社會的繁榮，承載著古蜀人的智慧和文化血脈。
最后，同學(xué)們跟隨講解員來到陳列館的第五展廳——解讀金沙。這里梳理了四川地區(qū)古蜀文化秦以前的發(fā)展脈絡(luò)，讓游客了解金沙遺址的來源和去向。
研學(xué)歸來，同學(xué)們認真完成《“國寶守護”文物檔案》，為國寶畫像，記錄國寶信息，寫下守護誓言……
金沙遺址懸何妙，文化精華亙古嬌。中華民族創(chuàng)造出燦爛輝煌的文化，千載沉淀，穿越古今，新時代的中學(xué)生，要珍惜世界文化遺產(chǎn)的魅力，提升對古蜀國文化演變發(fā)展的認知，將中華優(yōu)秀文化傳承下去。（江蕾 通訊員 劉太濤）
成都市玉林中學(xué)
