人工智能作為一項新興技術(shù)，在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用越來越廣泛。隨著科技的發(fā)展，人工智能也逐漸進入教育領(lǐng)域。為了讓學生了解人工智能的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，增強學生對科技創(chuàng)新的探索精神，培育未來科技領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，學校特別引入英特爾人工智能課程。
近日，英特爾成都的工程師團隊走進玉林中學，利用信息技術(shù)課及選修課時間為綜合素質(zhì)提升班的同學帶來了精心準備的AI人工智能系列課程。參與本次課程的有英特爾公司的黃偌恒、賈無、劉曉璐、李林宸、王蕾等多位資深工程師，同時玉林中學信息技術(shù)教師全程參與協(xié)助。
第一次課，英特爾成都的工程師們?yōu)橥瑢W們解讀了什么是人工智能，人工智能有哪些應(yīng)用，人工智能對人類帶來的挑戰(zhàn)與機遇，還介紹了由AI發(fā)展可能催生的新工種。通過有趣而生動的科普方式，學生們更好地理解和掌握了人工智能的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用，同時也激發(fā)了他們對人工智能發(fā)展的興趣和熱情。
什么是人工智能呢？人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。玉林學子們暢所欲言，表達自己對人工智能的理解。
人工智能在哪些方面應(yīng)用呢？工程師們通過應(yīng)用實例，重點從計算智能、感知智能、認知智能三個方面進行了介紹。人工智能的應(yīng)用還有哪些呢？面對工程師的提問，同學們積極參與討論，紛紛發(fā)表自己的見解，如AI繪畫、AI作詩、自動駕駛等。
面對人工智能給人類帶來的挑戰(zhàn)，學生們呈現(xiàn)不同的態(tài)度，積極展示自己對于人工智能未來發(fā)展的看法。
第二次課，工程師團隊通過多個實例向同學們演示了python AI人工智能算法案例，幫助同學們在體驗中感受人工智能算法之美。
我不會編程，學習編程對我未來生活和工作有什么幫助呢？面對這樣的問題，工程師們用時下熱門的CHATGPT的回答告訴孩子們學習編程的價值和意義。
工程師團隊鼓勵同學們積極學習和探索人工智能技術(shù)，充分利用其優(yōu)勢去解決實際問題，并成為推動社會進步和發(fā)展的重要力量。
第三次課，同學們來到了機房，在工程師們的引導下，共同探索Python語言。
通過實踐體驗，同學們成功實現(xiàn)利用編程的方式與計算機對話，不僅學習了如何打印出簡單的信息，還嘗試了編寫一些有趣的小程序，比如實現(xiàn)愛心的打印等。在動手嘗試的過程中，同學們深刻感受到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)。
此外，工程師團隊還向同學們介紹了Python的常用庫和框架，并鼓勵同學們應(yīng)該善于利用開源代碼，在遇到問題時能夠快速地找到解決方法。
第四次課，工程師們通過兩個基礎(chǔ)課題引導學生感受人工智能的魅力。課題一是掃描輸入單詞，判斷首字母；課題二是三角形的驗證。在兩個基礎(chǔ)課題上，引導學生自主開發(fā)擴展功能。
工程師們?yōu)橥瑢W們準備了掃碼器和條形碼素材，讓同學們自主編程來獲取并識別條形碼中所蘊藏的信息。同學們相互協(xié)作，積極行動起來，將所學知識應(yīng)用到實際場景之中，創(chuàng)造出更加復雜與有趣的項目。
第五次課，是同學們的學習成果分享與總結(jié)。在之前的兩個基礎(chǔ)課題和擴展功能開發(fā)活動中，同學們不僅掌握了一些基礎(chǔ)的編程語言和算法，還獲得了實踐經(jīng)驗并且創(chuàng)造出了許多有趣和有用的項目。
在分享過程中，同學們向大家展示他們所開發(fā)的應(yīng)用程序，并分享制作過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。分享活動促進了學生之間的交流和合作，同時也能夠鼓勵他們繼續(xù)探索編程和人工智能領(lǐng)域的更多可能性。
最后，工程師們通過兩個問題帶領(lǐng)同學們對五次課程學習內(nèi)容進行了總結(jié)與討論。第一個問題是我們學到了什么？通過這個問題，同學們總結(jié)了自己在這些課程中所學到的知識、技能和經(jīng)驗，并且能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在未來的學習和實踐中進一步提高。
第二個問題是我們會被人工智能取代嗎？我們應(yīng)該怎么辦？同學們從不同得角度進行了回答，面對人工智能所帶來的風險和挑戰(zhàn)，同學們表示要不斷學習和更新自己的知識和技能，提升自己的核心競爭力，積極應(yīng)對并把握機遇，體現(xiàn)了他們對未來的思考和擔當。
此次英特爾人工智能課程對于玉林學子們來說是非常有益且有趣的一次體驗。通過課程學習與體驗，同學們不僅學到了人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用，還開闊了視野，鍛煉了實踐能力和創(chuàng)新思維。在未來，學校將持續(xù)開展英特爾校企合作課程，不斷提升學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓同學們接觸與了解更多的前沿科技，為未來的科技創(chuàng)新和社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質(zhì)人才。（江蕾 通訊員 陳秋薇 侯曉）
成都市玉林中學,人工智能
