為學習借鑒兄弟學校先進的教育教學經(jīng)驗，積極吸收先進教育理念，提升綜合教研組各成員的教育教學實效性，5月17日，溫江區(qū)光華實驗中學綜合組前往成都市新都區(qū)旃檀中學參觀學習。
光華實驗中學老師們在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了學校，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，其中勞動教育實踐基地令老師們贊嘆不已，這里有科學合理的分區(qū)種植，完備的雨水收集處理系統(tǒng)，基地里一片欣欣向榮的景象。老師們不禁開始討論可以吸取哪些經(jīng)驗，來促進光華實驗中學勞動基地更好地發(fā)展。
老師們一同前往操場觀摩了課間操，操場上學生們陽光活潑，動作規(guī)范整齊，做完體操后還跟隨老師指令做了一套常規(guī)體能訓練。這讓老師們思考如何對光華實驗中學課間操和陽光鍛煉方式進行改進與優(yōu)化，更好地達到促進學生全面發(fā)展的目的。
綜合組全體教師在該校籃球場學習了一堂由尹晨羲老師組織的“籃球行進間運球”示范課。本堂課通過“創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣”“深入引導，進入主題”“講解示范動作”“糾正錯誤，全面掌握”“反思總結(jié)”幾大環(huán)節(jié)進行。課中，尹老師巧妙結(jié)合了數(shù)學計算來幫助學生運球時向前看，在激發(fā)學生學習興趣的同時做到了學科融合。整堂課氛圍輕松活躍，學生積極學習，體現(xiàn)了以學生為主的教育理念。
最后，兩校老師以學科為單位，就本學科教育教學方面進行了分組交流。大家暢所欲言，各抒已見，在交流中發(fā)現(xiàn)了共同存在的問題，也學到了不一樣的教學舉措。大家通過充分的探討，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。
聚散終有時，學習無止境。通過這次校際交流，加強了兩校的互動，創(chuàng)設(shè)了相互學習的平臺。光華實驗中學綜合教研組將會繼續(xù)研讀新課標，基于學歷案不斷優(yōu)化課堂，堅持學習與創(chuàng)新，全面提升自身教學能力，努力提高課堂質(zhì)量。（張紅 通訊員 桑子雪）
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