為了更好地適應新高考變革，與周邊學校加強交流合作，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。8月22日，四川省涼山彝族自治州布拖縣教育體育和科學技術(shù)局組織有關(guān)人員到訪電子科技大學實驗中學交流研討。
電子科技大學實驗中學是2009年由成都高新區(qū)和電子科技大學聯(lián)合創(chuàng)辦的寄宿制公立高完中。建校14年以來，電子科大實中破繭成蝶，傳承大學文化，賡續(xù)大學精神，充分整合高校、企業(yè)、社區(qū)家庭資源，逐漸形成了“四大融合”的基本形式，開展以科創(chuàng)教育、生涯教育為主要特色的融合教育，著力打造“大學中的卓越中學，中學中的啟蒙大學”。對于新高考改革，電子科大實中無論是從物態(tài)空間還是教育教學方面均走在了前列。
聚焦“三新”，深耕課堂
電子科技大學實驗中學校長張平福首先對布拖縣參訪團的到來表示熱烈歡迎，并向參訪團介紹了電子科大實中的辦學歷程、辦學特色和辦學成效，希望布拖縣參訪團的來訪能夠進一步增進兩地友誼，促進兩地更加深入的溝通交流，相互學習，共同提高，辦更高質(zhì)量的教育。
隨后，張平福校長作了題為“聚焦‘三新’，深耕課堂”的講座。張校長首先從政策層面進行解讀，四川省新高考改革方案從2022年開始實施，面對這一改革，四川省教育主管部門、學校、學生和家長都將迎來新挑戰(zhàn)。張校長分享了電子科大實中在新高考綜合改革工作方面的保障措施、創(chuàng)新經(jīng)驗和具體做法，電子科大實中利用自身的師資與周邊的資源，強化四大融合，即：大中融合、校企融合、校地融合、家校融合，量身定做，個性發(fā)展，特色發(fā)展。電子科大實中立志打造高品質(zhì)的現(xiàn)代化科技中學，注重學生綜合發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生興趣，由興趣轉(zhuǎn)為特長，全面提升學生綜合素質(zhì)。張校長的講座既有理論高度，又有很強的現(xiàn)實針對性和實踐性。講座現(xiàn)場，聽眾認真聆聽，會場不時響起熱烈掌聲。
發(fā)揮科研引領(lǐng)作用 促進學校全面發(fā)展
隨后電子科大實中教科室副主任張戈作了題為“發(fā)揮科研引領(lǐng)作用 促進學校全面發(fā)展”的經(jīng)驗分享。張副主任詳細介紹了該校教科室的工作內(nèi)容及職責，教科室負責制定和實施學校的教育教學方案和課程計劃，確保教學內(nèi)容的質(zhì)量和水平。還要負責開展師資培訓活動，提升教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，以及負責教育科學研究的立項、申報、結(jié)題、申獎，及對教師專業(yè)化成長的考核。張副主任細致入微地分享了教科室的具體工作安排，毫無保留分享教科室的工作經(jīng)驗，與布拖縣參訪團共同研討交流。
新高考選科走班的實施方案
電子科大實中教導處副主任楊帆分享新高考選科走班的實施方案。楊副主任首先分析了新高考帶來的變化，并且針對這些變化羅列出電子科大實中的解決方案——“生涯規(guī)劃領(lǐng)銜，因校制宜施策”。電子科大實中首先基于興趣特長開展模擬準備，組織學生進大學、進企業(yè)，開展生涯領(lǐng)航日等活動，讓學生了解自己的興趣特長，加深自我認知，初定未來發(fā)展方向。之后，學校會基于學生的學科特長、未來從業(yè)方向、學科勝任力、基于大學專業(yè)方向選擇等方面開展模擬準備。電子科大實中始終尊重學生發(fā)展，做學生的引路人，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
布拖縣參訪團對電子科大實中秉持的“培養(yǎng)獨立思考力、終身學習力、卓越表現(xiàn)力的現(xiàn)代公民”的育人目標，以及“行有余力，則以學文”的校訓給予了充分肯定，對辦學采取的舉措及取得的成效給予了高度評價，并表示今后將加強兩地教育的溝通交流，架起學習借鑒和經(jīng)驗交流的橋梁，攜手共進，砥礪前行，促進兩地教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（黃小林 通訊員 鐘意 林如意）
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