為踐行“立德樹人”的教育宗旨，不斷完善富有玉林特色的“主體德育”理念，提高學(xué)校的德育管理水平，加強德育團隊凝聚力，提升玉林教育的溫度和效度。
8月27日下午，玉林中學(xué)全體教師因育人理想?yún)R聚一堂，參加成都市玉林中學(xué)第七屆雙主論壇之主體德育論壇，攜手共探漫漫前路。本次論壇由德育處鄧俊主任主持。
深耕德育精求索 校本實踐創(chuàng)新路
第一項議程，德育處鄧俊主任做“主體德育”專題講座，以《玉林中學(xué)“主體德育”校本實踐之路》為題，對學(xué)校的“主體德育”進行理念闡釋和實踐總結(jié)。
第二項議程，由玉林中學(xué)三位優(yōu)秀班主任代表進行主體德育案例分享。
實踐悟德盡職守 書香校園自成蹊
溫仕蘭老師以《主體德育引領(lǐng)下的書香校園班本策略及實踐》為題，結(jié)合學(xué)校德育理念，探索主體德育視域下“書香班級”建設(shè)。
家校賦德促成長 心育協(xié)同育美好
李志輝老師以《主體德育引領(lǐng)下的班本特色家校、心育協(xié)同育人實踐》為題，分享本班育人經(jīng)驗。他結(jié)合德育工作經(jīng)歷主要從新時代背景下的家校共育、班級家校共育問題、提高家校共育效果新途徑、家校協(xié)同推進學(xué)生心理健康等四個方面分享家校共育成果。
五育融合強引領(lǐng) 勞動教育創(chuàng)品質(zhì)
呂茜老師以《主體德育引領(lǐng)下的勞動融通策略及實踐》為題，分享勞動育人成果。她指出，在五育融合的大背景下，玉林中學(xué)在經(jīng)過大量研究和實踐的基礎(chǔ)上確立了通過建構(gòu)以塑造主體人格為目標的勞動育人模式，來喚醒學(xué)生的“主動勞動”“主體勞動”意識的總構(gòu)思，進一步確立了“三成”—“五育”—“十能”的培養(yǎng)模式。
三位優(yōu)秀班主任的分享有思想、有文化、有理論品質(zhì)；其班級實踐豐富多彩，有故事、有深度、有高度，體現(xiàn)了師者的德育教育情懷和智慧，也給大家提供了一些借鑒的思路和方法。（江蕾 通訊員 溫仕蘭 侯曉）
玉林中學(xué),主體德育賦能,潤心提質(zhì)增效
