為深入推進聯(lián)盟內校際間教育教學資源共建、共享，促進共同發(fā)展，按聯(lián)盟計劃安排，10月18日，成都市第五區(qū)域聯(lián)盟第11組發(fā)展共同體校際研討交流活動在溫江區(qū)壽安學校舉行。聯(lián)盟領銜學校——成都市鐵中府河學校校長劉輝以及東部新區(qū)高明學校、彭州市七一竹瓦學校、崇州市羊馬學校領導、教師代表共計20余人參加。
此次活動，重點圍繞“優(yōu)化改進校本教研模式，提高校本教研質量”這一主題開展。壽安學校為大家展示了“三段式校本教研”流程，引起大家共鳴。
第一段“無生試講、集體研討”。上午第一節(jié)，大家觀摩了五年級數學“無生試講”和八年級英語“大單元集體研討”�！盁o生試講”采用“同課異構”方式進行，壽安學校王倩、熊蜀鳳兩位青年教師分別為大家展示了“分數的再認識（一）”無生課堂教學。課后，王良軍副校長對兩位老師的教學設計、教學流程、教材處理、教學重難點突破、作業(yè)設計與評價等作了點評和建議；“大單元集體研討”由壽安學校英語教研組長張學紅老師主持，分別從課標解讀、單元目標、學情分析、課時教學設計、單元作業(yè)和課時作業(yè)設計等方面進行了深入研討和交流。
第二段“集體智慧，優(yōu)化改進”。上午第二節(jié)，大家分別觀摩了小學數學組、初中英語組“優(yōu)化改進教學設計”環(huán)節(jié)。
第三段“課堂展示，精彩紛呈”。上午第三節(jié)，經過“無生試講”“優(yōu)化改進”環(huán)節(jié)，熊老師、王老師、喬老師分別為大家展示了“優(yōu)化后”的課堂教學。經過優(yōu)化后的課堂教學在目標設定、教材處理、重難點突破、練習設計與學生評價等各方面更加切合學生實際，課堂上學生活動更加充分、師生互動交流更加活躍，課堂上學生參與度、參與面、參與層次更加深入廣泛，課堂教學效果更加明顯，得到觀摩老師一致好評。
上午第四節(jié)，在壽安學校楊華忠校長主持下，各成員學校領導、老師們對本次觀摩活動進行集體研討交流。大家針對“雙減”背景下“如何優(yōu)化改進校本教研模式，提高校本教研質量，促進課堂效益提高”這一話題，結合學校實際進行了充分的交流與分享。
大家對壽安學校課前、課中、課后“三段式”校本教研模式給予了充分肯定和認同。課前，教師以任務為驅動（解讀單元課標、確立單元目標、研究教學設計和作業(yè)設計等），通過無生試講、集體研討形式充分發(fā)揮集體智慧，使課堂教學設計更加優(yōu)化、精準；課中精講精練，把時間和空間還給學生，學生參與學習活動、學生評價、學習反饋等形式多樣及時，彰顯了“學為中心”課堂理念，充分體現了學生“學”的主體地位；課后，認真反思、改進，為下一步優(yōu)化教學設計積累了豐富素材和寶貴資源。大家一致認為這種模式不僅營造了良好的教研氛圍，調動了教師參與教研的主動性和積極性，還促進了青年教師專業(yè)成長。同時，通過集體智慧碰撞交流，也促進了團隊建設和團隊成長，為課堂提質增效奠定堅實基礎。
鐵中府河學校劉輝校長、壽安學校楊華忠校長分別對活動作了小結。劉校長認為，壽安學�！叭问健毙１窘萄写蚱屏藗鹘y(tǒng)的消極校本教研模式，基于任務驅動的“三段式”教研不僅實在，而且科學，通過教研不僅能促進教師專業(yè)成長，促進教師團隊發(fā)展，也有助于促進課堂效益和教學質量提高。楊華忠校長在總結中首先對大家的點評與建議表示了感謝，并希望今后聯(lián)盟內校際間多加強交流，知無不言、言無不盡，通過相互學習、相互借鑒，取長補短，共建共享，促進共同發(fā)展。
此次活動，不僅為成都市第五區(qū)域聯(lián)盟第11組發(fā)展共同體校際間深入研討、交流、互動搭建了平臺，更加強了校際聯(lián)系、增進了校際情誼，為促進聯(lián)盟內校際共同發(fā)展夯實了基礎。（張紅 通訊員 范遠光）
壽安學校,校際發(fā)展
