現(xiàn)代社會，知識的更新迭代速度越來越快，人們對于終身學習的重要性有了更深入的認識。為了引導學生適應這個時代的變化，10月25日，一場關于《價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)》的思政研討課在高二二班展開。
本次思政課由教師尹戀娜主講。課堂氣氛活躍，學生們積極參與。
尹老師首先從知識更新速度加快的背景出發(fā)，強調(diào)了學習的重要性。在教學中引導學生要通過不斷學習、掌握新知識，才能不被時代淘汰，才能為社會作出更大貢獻。教師向?qū)W生們展示了一系列激勵人心的故事和視頻，讓他們認識到自身對知識的追求與學習的重要性，以鼓勵他們保持持續(xù)學習的習慣。
隨后，學生思考并討論了如何實現(xiàn)個人價值的問題。通過實例分析和討論，教師還引導學生思考未來的職業(yè)規(guī)劃，并鼓勵學生們樹立遠大的目標，為之努力奮斗。
在課程的最后，教師強調(diào)了工匠精神的重要性。通過介紹許多工匠精神的典型案例，向?qū)W生們展示了工匠精神的真正內(nèi)涵。教師鼓勵學生們積極鍛煉技能，追求卓越，成為技藝精湛的工匠。只有具備工匠精神的人才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，并為社會帶來更大的貢獻。
本次思政課的成功舉辦為學生們打開了一扇認識自身、培養(yǎng)工匠精神的大門。通過深入思考和廣泛討論，學生們對于學無止境、業(yè)精于勤的理念有了更為深入的理解，也明白了實現(xiàn)個人價值與社會價值統(tǒng)一的重要性。
議課環(huán)節(jié)，大家各抒己見，總結歸納，深挖課程亮點和改進之處。本次課程體現(xiàn)了新的教學理念——無情境不成課。而缺點在于視頻過多，學生深度參與不夠，簡單說教的痕跡浮現(xiàn)。（黃小林 通訊員 尹戀娜）
太平中學,思政研討課
