孩子在成長(zhǎng)過程中，由于缺乏科學(xué)、健康的性教育觀念，因此家長(zhǎng)在面對(duì)孩子性發(fā)育過程中所遇到的困惑時(shí)，往往不能進(jìn)行及時(shí)、有效的指導(dǎo)。近日，成都華西中學(xué)特地邀請(qǐng)到了胡珍教授為學(xué)校各年級(jí)家長(zhǎng)開設(shè)家長(zhǎng)課堂，分別進(jìn)行主題為“關(guān)注性健康教育，與孩子共度青春期”的講座，分類指導(dǎo)。
胡珍教授
四川性教育師資發(fā)展研究中心首席專家；中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員；四川省性學(xué)會(huì)理事及性社會(huì)學(xué)、性心理學(xué)、性教育專業(yè)委員會(huì)主任；四川省高校心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)推薦“心理健康講座”專家；成都市婦女聯(lián)合會(huì)、成都市家庭教育指導(dǎo)中心聘任專家，四川省學(xué)校性教育推行第一人。
胡珍教授以“關(guān)注性健康教育，與孩子共度青春期”為主題，從中國(guó)青少年性教育的現(xiàn)狀入手，從開展家庭性教育家長(zhǎng)要做怎樣的準(zhǔn)備工作、從哪些方面來開展家庭性教育做了詳細(xì)地解讀。
首先，胡珍教授展示了當(dāng)前中國(guó)青少年性教育的缺失現(xiàn)狀，由于家長(zhǎng)不知道怎么入手去講、不知道性教育講什么、不知道在什么情景講、認(rèn)為青春期孩子叛逆無法進(jìn)行性話題的交流、將性教育寄希望于學(xué)校、親子間性別差異難以進(jìn)行性教育、難以把握性教育的度，因此造成孩子性教育缺失以及一些現(xiàn)實(shí)性的不良后果。
在明確了性教育重要性后，胡珍教授就家長(zhǎng)開展家庭性教育要做的準(zhǔn)備做出了講解，主要有五點(diǎn)：親密關(guān)系、性認(rèn)同、性和生殖健康、性實(shí)現(xiàn)、性愉悅。
胡珍教授強(qiáng)調(diào)，要做好家庭性教育父母就要做好孩子性成長(zhǎng)的榜樣，言傳和身教缺一不可。父母間需建立良好的親密關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)信任、尊重；傳遞正確的性態(tài)度，坦承溝通、澄清疑慮；并且需要掌握正確的性教育方法：基于生活場(chǎng)景、朋友式的交流、傾聽為先、不枉下結(jié)論，從而引導(dǎo)孩子建立正面的性價(jià)值觀。
胡珍教授就不同年級(jí)的中學(xué)生可能存在的不同的性心理問題做了分析。針對(duì)同性戀的問題，胡珍教授分享了性別認(rèn)同教育的相關(guān)內(nèi)容，就為什么這么多學(xué)生認(rèn)為自己是同性戀的影響因素進(jìn)行了解釋。
通過此次講座，家長(zhǎng)們了解了性教育的重要性，并且認(rèn)識(shí)到開展家庭性教育迫在眉睫。最后，家長(zhǎng)們就此次的講座的開展及講座內(nèi)容紛紛表達(dá)了自己的感想。（陳海燕）
成都華西中學(xué)
