高校引領(lǐng)致遠(yuǎn)方，學(xué)術(shù)匯眾啟征程。2023年11月1日，成都市鐵路中學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)：成都鐵中）在初中部五樓演講廳舉行韓科教授“成都鐵中工作站”授牌儀式。
出席本次活動(dòng)的有，西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院副院長(zhǎng)韓科教授、成都鐵中黨委書(shū)記胡鈴冬、成都鐵中校長(zhǎng)張禮洪、成都鐵中副校長(zhǎng)鄧智軍、成都鐵中副校長(zhǎng)金東清、成都鐵中副校長(zhǎng)楊自虎和成都鐵中家委會(huì)的代表以及來(lái)自高一、高二年級(jí)學(xué)生代表。
成都鐵中校長(zhǎng)張禮洪首先對(duì)曾經(jīng)的成都鐵中優(yōu)秀學(xué)子，現(xiàn)在年輕的愛(ài)國(guó)科學(xué)家，西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院副院長(zhǎng)韓科教授的“回家”表示由衷地歡迎。他表示，成都鐵中一直秉持“守正出新，重道立人”的辦學(xué)理念，歷經(jīng)六十余載，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模。目前，學(xué)�！耙恍Ｈ齾^(qū)”的學(xué)生人數(shù)超過(guò)了7000人，教師人數(shù)達(dá)500多人。另外，還有三個(gè)集團(tuán)成員學(xué)校，共計(jì)學(xué)生近12000人。2023年，學(xué)校獲評(píng)四川省一級(jí)示范性普通高中（引領(lǐng)型）、省依法治校示范校、成都市普通高中新課程新教材實(shí)施引領(lǐng)校等榮譽(yù)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色，為了保障學(xué)生們的全面發(fā)展，學(xué)校制定了“立人課程”體系，不僅要突出工程技術(shù)類(lèi)課程建設(shè)，挖掘自身潛力，也要積極推動(dòng)與包括浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等在內(nèi)的高校合作，共同開(kāi)發(fā)課程。切實(shí)地推動(dòng)學(xué)�；陧�(xiàng)目的工程技術(shù)類(lèi)實(shí)踐課程和基于領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力的早期培養(yǎng)。在集團(tuán)內(nèi)，積極探索“資優(yōu)學(xué)生”（稟賦優(yōu)異的學(xué)生）在基礎(chǔ)課程和工程技術(shù)類(lèi)實(shí)踐課程的小初、初高、甚至高大貫通式培養(yǎng)的課程和機(jī)制建設(shè)。以期提高學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
成都鐵中校長(zhǎng)張禮洪致辭
成都鐵中黨委書(shū)記胡鈴冬授予韓科教授“鐵中榮耀”紀(jì)念牌
“鐵中榮耀”紀(jì)念牌用以授予在成都鐵中工作中有突出貢獻(xiàn)的老師和畢業(yè)后對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的同學(xué)
成都鐵中副校長(zhǎng)金東清闡述建立工作站的目的和意義：
一、響應(yīng)國(guó)家人才戰(zhàn)略號(hào)召，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)新時(shí)代的工程類(lèi)人才貢獻(xiàn)鐵中力量。高校貫通中學(xué)、工程基礎(chǔ)前移，成為教育的必然選擇。成都鐵中作為基礎(chǔ)教育的一份子，勇立改革潮頭，提出“未來(lái)創(chuàng)新工程人才的搖籃”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力展現(xiàn)鐵中智慧， 貢獻(xiàn)鐵中力量。
二、充實(shí)鐵中立人校本課程體系，是鐵中“三生三實(shí)”五維育人課程體系的重要組成部分。成都鐵中作為四川省引領(lǐng)型一級(jí)示范性高中，成都市雙新引領(lǐng)校，結(jié)合本校文化傳統(tǒng)及隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，初步建成了“實(shí)驗(yàn)類(lèi)”“實(shí)踐類(lèi)”“實(shí)現(xiàn)類(lèi)”三層校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生成為生涯智者、生命強(qiáng)者、生活達(dá)者。其中工程類(lèi)課程是實(shí)踐類(lèi)課程的主要載體。韓科教授工作站的成立，為課程體系再添一支生力軍。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步打造初中向小學(xué)融通的5+4、初高中銜接、3+4大中銜接等課程通道，參與全國(guó)高中理工聯(lián)盟，為學(xué)生未來(lái)成為工程人才提供更多的準(zhǔn)備。
三、傳承鐵軍精神，以鐵軍育鐵人�！皠偨∈卣�、勇毅擔(dān)當(dāng)、精進(jìn)出新”是鐵軍精神，這樣的精神培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子，投身祖國(guó)建設(shè)洪流。韓科是鐵軍精神培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生代表之一，也是鐵軍的一份子。他用自己在事業(yè)上取得的優(yōu)異成就，反哺母校，為新一代鐵中學(xué)子良好垂范，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹在成才的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
成都鐵中副校長(zhǎng)金東清闡述建立工作站的目的和意義
韓科教授為成都鐵中副校長(zhǎng)楊自虎授牌
韓科教授為母校學(xué)弟學(xué)妹送上真誠(chéng)寄語(yǔ)。首先他表示，作為一名高校工作者，要有超越自我，挑戰(zhàn)自我的勇氣；作為一名科技工作者，要深知國(guó)家復(fù)興，青年所向，功貴其久，業(yè)貴其專(zhuān)。新時(shí)代新征程，比以往任何時(shí)候都更加需要更強(qiáng)大的科技創(chuàng)新力量，不斷向科學(xué)技術(shù)的廣度和深度進(jìn)取，成為創(chuàng)新科技的探索者。最后，他表示很榮幸地以一名學(xué)長(zhǎng)的身份來(lái)到這里，希望盡全力與學(xué)校共同融合資源、課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等，全方位為鐵中貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
韓科教授
正如張校長(zhǎng)所言，“漫道榮光勤耕耘，學(xué)海遨游扶搖上”。成都鐵中莘莘學(xué)子定能以?xún)?yōu)秀學(xué)長(zhǎng)為表率，努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！（陳海燕）
拓展資料：韓科，2001年初中、2004年高中均畢業(yè)于成都鐵中，現(xiàn)任西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科帶頭人，入選國(guó)家級(jí)高層次人才計(jì)劃；2008年獲中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2013年獲美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)數(shù)學(xué)博士學(xué)位，2013-2019年先后任職倫敦帝國(guó)理工學(xué)院助理教授和終身副教授，長(zhǎng)期深耕于智慧交通系統(tǒng)、智慧環(huán)保等方面的應(yīng)用研究。
2020年韓科作為海外高級(jí)人才被西南交通大學(xué)引進(jìn)，擔(dān)任教授、博導(dǎo)、系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科帶頭人，成都市龍泉英才特聘專(zhuān)家，西南交大“揚(yáng)華學(xué)者”；發(fā)表國(guó)際頂級(jí)期刊和會(huì)議論文120余篇，主持或主研國(guó)家自然科學(xué)基金、美國(guó)自然科學(xué)基金、中大西洋交通研究中心、歐盟第七框架計(jì)劃、牛頓基金和業(yè)界等科研項(xiàng)目20項(xiàng)；獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Chan Wui & Yunyin“新星學(xué)者”，CICTP最佳論文獎(jiǎng)，“云上貴州智慧交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用”創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2019年聯(lián)合創(chuàng)建四川國(guó)藍(lán)中天環(huán)境科技集團(tuán)有限公司，兼任首席科學(xué)家、成都市經(jīng)開(kāi)區(qū)（龍泉驛區(qū)）大氣智能大數(shù)據(jù)監(jiān)管中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
