為加強區(qū)域間的學(xué)習(xí)交流，提高工作室成員專業(yè)能力，發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)、輻射作用。2023年10月25日-27日，張世明市、區(qū)兩級名師工作室與屏山縣王珍初中英語名師工作室開展聯(lián)合研修活動。屏山縣教師學(xué)習(xí)與資源中心主任彭文照、屏山中學(xué)校長薛富強、張世明名師工作室領(lǐng)銜人張世明和王珍名師工作室領(lǐng)銜人王珍參加活動。
研修活動由王珍名師工作室成員郭真鳳老師主持�；顒右潦迹鞴ぷ魇页蓡T進行了自我介紹，表達了各自對此次活動的期待！此次活動分為兩個部分，一是專題講座，二是名師獻課。
專題講座
專家講座釋疑點，解困惑，明方向。張世明老師就《“雙新”背景下英語課堂問題診斷與對策建議》為老師們遇到的課堂難點答疑解惑，規(guī)劃路徑。在講座過程中，張老師貼合實際，站在一線老師的立場為大家分析，理論與實際相結(jié)合，以大量的實際案例分享引起了老師們的共鳴與高度認同。最后，成都市張世明名師工作室為與會老師們贈送了友誼之書。
有朋自遠方來，不亦樂乎。屏山縣教師學(xué)習(xí)與資源中心主任彭文照向張世明名師工作室成員的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，并作了專題講座《教研推動教學(xué)質(zhì)量提升的策略思考》。他介紹了屏山的歷史文化和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，重點講述了屏山的教育、教研情況以及辦學(xué)理念。
同時，張世明名師工作室三位不同學(xué)段的成員分別于君山路小學(xué)、金江中學(xué)和屏山中學(xué)帶來了小專題講座。
陳亞雯老師帶來《新課標視域下“舊”教材的新使用》專題講座。她為老師們解讀了英語新課程標準中的核心素養(yǎng)以及如何踐行英語學(xué)習(xí)活動觀，為屏山縣小學(xué)英語教學(xué)注入了“新”理念。
肖鳳老師于金江中學(xué)為老師們帶來了《義教新課標核心概念解讀》小專題講座。肖老師的講座主要分析新課標，講解大單元教學(xué)的方法，以課程六要素為支架進行分析，以7年級上冊5單元為例，講解如何進行大單元教學(xué)。
高婷老師于屏山中學(xué)作了題為《高中英語德育視角下的閱讀教學(xué)》小專題講座。她鼓勵教師們?nèi)ド钔诮滩闹械牡掠�，巧用教材，著力于思想政治教育、身心健康教育和人文地理教育等�?/span>
周文攀老師于金江中學(xué)作班主任專題講座《潤心立德，五育樹人——新時代背景下學(xué)校德育工作的實踐與思考》，對班主任工作進行了分享與經(jīng)驗交流。
名師獻課
薛雪老師為屏山縣君山路小學(xué)四年級六班的孩子帶來繪本課《Tricky Tiger》。薛老師用豐富的活動貫穿課堂，整堂課在歡聲笑語中有效地落實了育人為本理念。
阮呂梅老師為老師們帶來了《Unit 4 Where is my schoolbag? Section A 1a-1c》，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
徐瑩老師帶來了《Tom Sayer by Mark Twain（高一）》英語戲劇示范課，真正將英語教學(xué)與育人理念相結(jié)合。
此次聯(lián)合研修活動充分發(fā)揮了兩地名師工作室的引領(lǐng)作用，老師們認真學(xué)習(xí)、相互探討，研究高效課堂教學(xué)，很好地推動了老師們的專業(yè)成長。（江蕾 翁玉華）
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