為了培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識，提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)與發(fā)展學生整體處理和創(chuàng)造性處理問題的能力，成都市七中育才學校銀杏校區(qū)“愛生活 愛數(shù)學”學科活動月第二季系列活動正在持續(xù)開展中。近日，學校邀請到了電子科技大學數(shù)學科學學院副教授、概率統(tǒng)計系主任、全國大學生數(shù)學建模競賽專家組成員王志勇教授，共同漫話數(shù)學建模，討論數(shù)學的教與學。
講座后，同學們與王教授積極互動，有同學向王教授請教數(shù)學的問題，有同學對數(shù)學建模充滿了興趣，咨詢王教授數(shù)學建模的方法與辦法，有同學立志要考上電子科技大學。現(xiàn)場氣氛活躍，同學們都倍受鼓舞。
數(shù)學建模是一個創(chuàng)造性的思維過程，數(shù)學建模的教學內容、教學方法以及教學原則都圍繞著一個培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主題而進行，目的是學生真正學到“有用的數(shù)學”，懂得數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學與人類生活有密切的聯(lián)系。它與培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。在初中數(shù)學教學中構建學生建模意識十分重要，是實現(xiàn)初中階段數(shù)學課程目標的策略要求，又對后續(xù)高中數(shù)學的學習有著重要的意義，相信通過此次講座同學們都有所獲有所得。（江蕾 通訊員 陳東 曾添議）
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