為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化青羊區(qū)中小學(xué)辦學(xué)品質(zhì)，推動(dòng)青羊教育實(shí)現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教”的高質(zhì)量發(fā)展，11月30日，由青羊區(qū)教育局主辦、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院承辦、成都市第三十七中學(xué)校協(xié)辦的“賦能語文課堂·讀寫素養(yǎng)領(lǐng)航——青羊區(qū)第七屆中小學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)（中學(xué)語文）第一場”在成都三十七中成功舉行，活動(dòng)由成都三十七中高中語文教研組長、青羊區(qū)特級(jí)教師賈占紅老師主持。
本次展評(píng)活動(dòng)的評(píng)委組由青羊區(qū)語文教研員鐘亮老師，區(qū)域名師嚴(yán)艷、江虹、謝志冰、何煒、賈占紅老師以及鐘亮名師工作室成員彭建、尹莉老師組成，同時(shí)還特別邀請了指導(dǎo)專家成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員、成都市學(xué)科帶頭人代華老師，成都三十七中蔣友誼校長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。
蔣友誼校長致辭
成都三十七中蔣友誼校長在致辭中表達(dá)了對(duì)成都市教育科學(xué)研究院、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟校同仁的衷心感謝。期望通過這次展評(píng)活動(dòng)有效拓展青羊區(qū)教育教學(xué)工作的深度和廣度，為學(xué)校高中語文教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供切實(shí)的學(xué)習(xí)和借鑒途徑。
課堂展示
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)包婷婷老師以“探尋天姥之境，品評(píng)生命之思”為主題就《夢游天姥吟留別》進(jìn)行了說課和15分鐘的模擬課堂展示。
石室成飛中學(xué)鄧苑思老師從情感脈絡(luò)角度出發(fā)，鑒賞《春江花月夜》。
成都市第十一中學(xué)胡星老師根據(jù)單元任務(wù)和學(xué)生學(xué)情，確定寫作一個(gè)“突轉(zhuǎn)結(jié)局”的教學(xué)目標(biāo)，通過“比較閱讀，評(píng)價(jià)優(yōu)劣”“改寫小小說《在柏林》結(jié)尾”“巧設(shè)‘突轉(zhuǎn)’，為小說續(xù)寫結(jié)局”三個(gè)任務(wù)進(jìn)行了小小說寫作指導(dǎo)的教學(xué)展示，并巧妙地處理了課堂突發(fā)情況。
成都市第十一中學(xué)領(lǐng)軍教師夏利莉從學(xué)科思政出發(fā)，示范了一堂“悠悠赤子心 拳拳愛國情——《屈原列傳》《蘇武傳》聯(lián)讀”課。
成都市第三十七中學(xué)校周海潤通過“讀諸子百家，探思想要旨”“越千年歲月，尋治國之道”“明無用之用，培宏大格局”三個(gè)任務(wù)和“情景設(shè)置”“角色扮演”“小組討論”等方式引導(dǎo)學(xué)生梳理諸子百家的治國理論，整合單元教學(xué)，切入理性思辨，探尋其理論的當(dāng)代價(jià)值。
專家點(diǎn)評(píng)
展示結(jié)束后，各位專家對(duì)課堂進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。
隨后，鐘亮老師就本次展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。一堂課，應(yīng)更關(guān)注教學(xué)背后的理念：學(xué)科主張、學(xué)生觀、教學(xué)觀。也更應(yīng)注重課堂是否引導(dǎo)學(xué)生往深處學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生往更深處的世界看；是否讓學(xué)生更熱愛語文、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文上更有方法、在知識(shí)掌握上更有建構(gòu)。
本次展評(píng)活動(dòng)呈現(xiàn)了青羊新秀扎實(shí)、深厚、多樣的教學(xué)內(nèi)涵，為在場老師起到了很好的思想引領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)借鑒作用。（彭魯湘 通訊員 李曉萍）
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