12月7日上午9：20，2023年成都市第三批校長(zhǎng)發(fā)展基地校開(kāi)放周、成都市“雙新”示范校開(kāi)放日暨成都市大彎中學(xué)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)在成都市大彎中學(xué)如期開(kāi)展。
上午活動(dòng)分為主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)等14個(gè)科目的課例觀摩。主會(huì)場(chǎng)中，語(yǔ)文教師李云珠以古箏表演作為課程引入，帶來(lái)豐富精彩的課程《李憑箜篌引》。
分會(huì)場(chǎng)各學(xué)科課例觀摩也順利開(kāi)展。
數(shù)學(xué)胡婉月《函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》
英語(yǔ)林萍《Friends Forever After Twenty Years》
化學(xué)胥人勻《金屬材料》
生物宋克先《細(xì)胞的增殖》
地理李琴《地質(zhì)災(zāi)害》
政治侯璦《必修四8.2文化交流與文化交融》
歷史樊盼柱《新航路開(kāi)辟后的食物物種交流》
音樂(lè)鄒雪平《鼓樂(lè)鏗鏘》
信息技術(shù)向慶果《可視化表達(dá)之詞云圖》
體育黃琬麟《健美操的基礎(chǔ)步伐以及組合創(chuàng)編》
心理健康何世東《堅(jiān)持的智慧》
美術(shù)羅成《西方古典繪畫(huà)》
物理斯偉《牛頓第三定律》
各學(xué)科課堂觀摩后，專(zhuān)家和教育同仁們針對(duì)授課教師課程設(shè)計(jì)、課堂活躍度、課程完整性、教學(xué)效果等問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，分享個(gè)人課例經(jīng)驗(yàn)，提出課程優(yōu)化方案，為授課教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
上午10時(shí)，青白江區(qū)高中語(yǔ)文教研員、成都市大彎中學(xué)教學(xué)課程中心副主任余永聰針對(duì)大彎中學(xué)高中語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)進(jìn)行了題為《乘生成之舟 享深度課堂 揚(yáng)生命之帆》的工作匯報(bào)。余老師對(duì)學(xué)校深度學(xué)習(xí)的探索和持續(xù)推進(jìn)進(jìn)行詳盡闡述，提出“挑戰(zhàn)性情景任務(wù)”“生成式深度學(xué)習(xí)風(fēng)車(chē)模型”等教學(xué)理念，深度挖掘了深度學(xué)習(xí)視域下高中語(yǔ)文課堂的教學(xué)策略，提出想要實(shí)施深度學(xué)習(xí)，需要考慮全域發(fā)動(dòng)、機(jī)制引動(dòng)、整體聯(lián)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、課題牽動(dòng)、專(zhuān)家促動(dòng)、評(píng)估撬動(dòng)、循環(huán)推動(dòng)等實(shí)施路徑。最后，余永聰副主任分享了新課程開(kāi)發(fā)和新教材使用策略的教育教學(xué)實(shí)例，取得了豐富的教研成果。
上午10：40，成都市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)助理、四川省正高級(jí)教師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事黃祥勇作了題為《“教學(xué)評(píng)一致”下的育人方式變革》的專(zhuān)題報(bào)告，從考什么、教什么和怎么教三方面，分析了命題、課程和課堂三方面的變革方向，細(xì)致探究了新高考綜合改革方案的特點(diǎn)。
隨后，成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長(zhǎng)、成都市中學(xué)語(yǔ)文教研員袁文帶來(lái)了題為《理念引領(lǐng)：新時(shí)代高考改革視閾下命題思維與教學(xué)思維的整合》的專(zhuān)題報(bào)告。袁老師提出，高中教師要加深高考真題的分析研究，要從試題命題技術(shù)中理解新理念、研究透高考、妙用新教材、體貼真學(xué)情并做好新教學(xué)，理解和把握本輪高考綜合改革的核心要旨，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)機(jī)械刷題不如研究一套好題，要在增強(qiáng)應(yīng)用性上下功夫，讓實(shí)踐能力更過(guò)硬，要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)”“知道說(shuō)何話(huà)”“能把話(huà)說(shuō)好”，把握事物內(nèi)在聯(lián)系。
7日下午在體育館開(kāi)展了大彎中學(xué)“雙新”成果——學(xué)生項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)展示。各學(xué)科組學(xué)生代表進(jìn)行了項(xiàng)目匯報(bào)。
藝術(shù)：雨澗春行圖
數(shù)學(xué)：函數(shù)同設(shè)計(jì)一體，數(shù)學(xué)與生活共融——函數(shù)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
物理：簡(jiǎn)易磁懸浮風(fēng)力發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)與探究
歷史：游學(xué)博物館，探尋古蜀文明
化學(xué)：水果與化學(xué)的邂逅
生物組：書(shū)籍編寫(xiě)——《身邊的植物》
地理組：大彎中學(xué)下沉式廣場(chǎng)的經(jīng)緯度測(cè)量
心理教育組：MBTI人格測(cè)試社會(huì)功能調(diào)查
信息通用技術(shù)組：少年志強(qiáng)，筑夢(mèng)星辰——探空火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的研究與制造
會(huì)后，成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)教育研究所教研員、華東師范大學(xué)教育學(xué)博士王丹藝作了題為《如何高效推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)�！返闹黝}報(bào)告。從素養(yǎng)時(shí)代項(xiàng)目化學(xué)習(xí)需求解答了為什么要進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)的自行車(chē)模型明確怎樣開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。從設(shè)計(jì)方案、問(wèn)題分析、任務(wù)解決、成果展示、未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面，評(píng)價(jià)了上述項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)。表示其充分分析了課標(biāo)教材，合理設(shè)計(jì)了驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，但需要更加細(xì)化驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題創(chuàng)造方式，給予學(xué)生更深的興趣和內(nèi)驅(qū)力。各組的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)把學(xué)科和生活進(jìn)行了合理結(jié)合，提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)，肯定了大彎中學(xué)的教育成果。最后，王丹藝表達(dá)了對(duì)學(xué)科交叉未來(lái)發(fā)展的展望，希望未來(lái)跨學(xué)科教學(xué)更接近真實(shí)生活，能借鑒特色化跨學(xué)科項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，將項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式融入國(guó)家九大學(xué)科課程教學(xué)中。
活動(dòng)最后，成都市大彎中學(xué)副校長(zhǎng)何曉虹對(duì)學(xué)生表達(dá)了殷切期望，希望學(xué)生在教育改革的潮流中順勢(shì)而行，希望教師能充分仔細(xì)地總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，加快提升自身在“雙新”條件下的教育教學(xué)水平。（孫林馨）
大彎中學(xué),學(xué)術(shù)年會(huì)
