團結一心聚智慧，同心協(xié)力呈佳課。近日，成都市溫江區(qū)踏水學校初中英語組舉行了課例研究展評活動。
課前，針對初中英語組研究主題“以大單元學歷案為載體的學為中心背景下初中英語聽說課‘教—學—評’一體化課堂活動的設計與實施”，李小雪老師基于主題意義引導的大單元整體設計出發(fā)，從研究主題、研究依據、研究過程和收獲與困惑四個方面進行了扎實全面的課前闡述。
隨后，崔瀟老師為大家?guī)砹苏n例展示《Do you like bananas？》，本節(jié)課在歌曲中熱鬧開場，引出本單元的話題以及本課時的重點詞匯。
課后，張曉麗老師結合本組研究主題和課堂觀察量表，從教學目標達成度、教學過程、教-學-評一致性和教師的困惑四個方面進行了全面且深刻的闡述。
回首來時星滿路，踔厲奮發(fā)向未來。在未來，踏水學校初中英語組的全體老師將更加堅定教-學-評一體化的教學腳步，認真仔細研課標，腳踏實地做單元，學思結合，實踐創(chuàng)新。（張紅 通訊員 劉吉林）
踏水學校,課例研究展評
