為深入落實《成都市教育局關(guān)于進一步深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展的意見》精神,以新發(fā)展理念為引領(lǐng),加強學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè),深化區(qū)域教育聯(lián)盟融合發(fā)展,2023年12月,成都列五中學(xué)17名優(yōu)秀教師受邀參加了成都市金堂縣實驗中學(xué)校舉辦的“雙新”背景下的課堂展示課暨第四屆教育年會。
列五中學(xué)胡紹念和何錦山老師參加了此次的“同課異構(gòu)”觀摩研討活動,通過同課異構(gòu)和同課異評的形式實現(xiàn)跨區(qū)域交流,助力教師專業(yè)發(fā)展。
張美玲老師(金堂縣實驗中學(xué)校)執(zhí)教《硬筆書法——間架結(jié)構(gòu)》
胡紹念老師(四川省成都列五中學(xué))執(zhí)教《硬筆書法——間架結(jié)構(gòu)》
吳華老師(金堂縣實驗中學(xué)校)執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
何錦山老師(四川省成都列五中學(xué))執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
在課后評課環(huán)節(jié),兩校教師積極互動,互相討教,分享經(jīng)驗。金堂縣實驗中學(xué)校的王德全副校長到會點評。他點評到:“此次‘同課異構(gòu)’活動不僅是對列五中學(xué)和實驗中學(xué)的一次檢驗,更是對兩所學(xué)校共同進步、共同發(fā)展的推動。利用這樣一個平臺,來展示教學(xué)成果,交流教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)教學(xué)水平的共同提升。數(shù)學(xué)課注重思維訓(xùn)練和問題解決能力的培養(yǎng),書法課則體現(xiàn)了中國文化的博大精深。‘同課異構(gòu)’不僅僅是一種教學(xué)方式的交流,更是一種教育理念的碰撞。在這次活動中,我們不僅關(guān)注教學(xué)方法的差異,更關(guān)注教育理念的融合。只有當(dāng)我們真正理解并實踐了‘以人為本’的教育理念,才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)——培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才!
此次活動,增進了聯(lián)盟學(xué)校之間的校際互動,增強了課堂教學(xué)改革的信心,促進了教師們對“雙新”課堂的深入理解,激活了教師在教學(xué)中的探索熱情,開闊了學(xué)校對課堂教學(xué)改革的視野。在未來的日子里,雙方將繼續(xù)攜手前行,共同探索教育的新模式、新思路和新方法,共同創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。(賴波)
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