為落實立德樹人根本任務(wù)，探索人才培養(yǎng)新路徑，近日，成都市樹德協(xié)進中學(xué)舉行了以“追尋杰出校友足跡，構(gòu)建校企一體化科學(xué)教育新體系”為主題的研討會，用實際行動回應(yīng)“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”的時代之問。
參加會議的專家和領(lǐng)導(dǎo)有北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、深圳系統(tǒng)芯片設(shè)計重點實驗室主任何進，電子科技大學(xué)本科生招生辦公室主任林鵬、資源與環(huán)境學(xué)院副院長王華、資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生科科長張昀燊，華為川藏政企業(yè)務(wù)部教育行業(yè)總經(jīng)理顏明勇，華為成都政企業(yè)務(wù)部教育醫(yī)療行業(yè)代表王績、普教行業(yè)代表馬鑫，成都市青羊區(qū)人民政府總督學(xué)、區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任張勇。樹德協(xié)進中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負責(zé)人參加了本次會議。
科學(xué)教育之思
樹德協(xié)進中學(xué)校長羅宇從百年紅色協(xié)進、杰出校友輩出，樹德與協(xié)進、兩校根脈相續(xù)、共譜育人華章，校企協(xié)同、貫通培養(yǎng)路徑探討三方面闡述了學(xué)校關(guān)于科學(xué)教育的思考。
新高考與育人方式的轉(zhuǎn)變
電子科大招生辦公室主任林鵬就新高考的實行、招生方式的變化、人才培養(yǎng)的路徑以及校企聯(lián)合、貫通培養(yǎng)的思考進行了交流。
基礎(chǔ)教育與高等教育的貫通
北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、深圳系統(tǒng)芯片設(shè)計重點實驗室主任何進高屋建瓴指出當(dāng)前教育大變局、大布局、新時代、新教育的時代背景，介紹了國家關(guān)于科學(xué)教育的部署，闡述了基礎(chǔ)教育與高等教育的貫通路徑，并就如何進行青少年創(chuàng)新力的培養(yǎng)、校企貫通培養(yǎng)模式等進行了詳盡的闡述，指出了發(fā)展的方向。
校企貫通培養(yǎng)舉措
華為川藏政企業(yè)務(wù)部、教育行業(yè)總經(jīng)理顏明勇結(jié)合華為企業(yè)在教育行業(yè)的系列創(chuàng)新舉措，聯(lián)系樹德協(xié)進中學(xué)實際和目前國家關(guān)于科學(xué)教育的要求，對校企貫通培育，構(gòu)建校企一體化科學(xué)教育新體系提出了一系列切實可行的舉措。
互動交流、智慧互鑒
會間，與會專家就校企貫通培養(yǎng)進行了熱烈的討論，建言獻策、各抒己見。張昀燊科長指出科學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)家思維和創(chuàng)新意識，強調(diào)企業(yè)要充分發(fā)揮橋梁作用。華為成都政企業(yè)務(wù)部、教育醫(yī)療行業(yè)代表王績從課程、教材、資源的聯(lián)合開發(fā)，研學(xué)基地的建立、推進成果轉(zhuǎn)化等五個方面指出校企貫通培養(yǎng)路徑，強調(diào)科學(xué)教育要開門辦學(xué)。林鵬主任就實驗班師資的配置、培訓(xùn)，招生的條件，培養(yǎng)的模式提出了寶貴的建議。
大力支持、精心謀劃、貴在行動
成都市青羊區(qū)人民政府總督學(xué)、區(qū)教育考試中心主任張勇表示，青羊區(qū)教育局高度重視科學(xué)教育，并制定了詳細的規(guī)劃方案，精心謀劃、穩(wěn)步推進，取得了顯著的成績。他希望樹德協(xié)進構(gòu)建校企一體化科學(xué)教育新體系立足實際、充分研討、貴在行動，并對與會校企專家與領(lǐng)導(dǎo)對青羊教育的大力支持表示了真誠的感謝。
最后，樹德協(xié)進中學(xué)黨總支書記郭子其代表學(xué)校對與會校企專家與領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝。他表示學(xué)校一定會抓住機遇、集思廣益、精心布局、科學(xué)規(guī)劃，推進科學(xué)教育，為探索人才培養(yǎng)新路徑貢獻協(xié)進智慧。
傳百年紅色基因、深化辦學(xué)內(nèi)涵，樹德協(xié)進中學(xué)將借助地域、高校、科技領(lǐng)域及校友資源，不斷探索科學(xué)教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，從頂層設(shè)計、實施推進，打破空間壁壘，拓寬培養(yǎng)賽道，力爭構(gòu)建大中小學(xué)、高科技企業(yè)多維一體、縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動的培養(yǎng)體系，主動應(yīng)變，進取擔(dān)當(dāng)，為教育、科技和人才強國建設(shè)貢獻協(xié)進人的一份力量。（賴波 通訊員 李大春 劉鵬堯）
追尋杰出校友足跡,樹德協(xié)進中學(xué),構(gòu)建校企一體化科學(xué)教育新體系
