為幫助教師們緩解生活和工作壓力，以更好的心態(tài)愛(ài)自己，愛(ài)人生，應(yīng)對(duì)未來(lái)，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成師附校）于近期舉行了以“竹編織美畫(huà) 女神秀風(fēng)采”為主題的竹編活動(dòng)。
心理學(xué)研究表明，藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作能夠顯著緩解個(gè)體的心理壓力，促進(jìn)心理健康。教師們?cè)诿β档墓ぷ髦啵瑏?lái)到創(chuàng)客教室，精心挑選喜愛(ài)的生肖圖案，在青神竹編工藝非遺傳人的指導(dǎo)下悉心編織。
一雙巧手，半刻閑情。教師們以竹為畫(huà)，以織傳情，他們的手指在竹篾間靈動(dòng)穿梭，每一次挑壓、穿插都蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的向往與追求。此外，竹編活動(dòng)還提供了一個(gè)良好的社交平臺(tái)，教師們?cè)诠餐瑒?chuàng)作的過(guò)程中，相互交流、分享心得，這種互動(dòng)不僅有助于增進(jìn)彼此之間的了解與信任，還能夠讓個(gè)體在集體中找到歸屬感與安全感，從而進(jìn)一步緩解心理壓力。
愛(ài)自己是終身浪漫的開(kāi)始，愿老師們成為自己，更愛(ài)自己，成長(zhǎng)自己。（張紅）
成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,青神竹編文化
