3月25日下午，錦江區(qū)、都江堰市“千人百�；ブ步ā被顒�(dòng)——初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討在成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)開展。活動(dòng)以“基于問題解決的初中數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)教學(xué)研究——以函數(shù)為例”為主題，錦江區(qū)全體初三數(shù)學(xué)教師、都江堰市初中數(shù)學(xué)教師代表、天府新區(qū)初中數(shù)學(xué)教師代表參與本次活動(dòng)，錦江區(qū)數(shù)學(xué)教研員晏長(zhǎng)林老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，活動(dòng)由成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)郭瑛老師主持。
活動(dòng)伊始，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)初三年級(jí)備課組長(zhǎng)蹇蕾老師就“基于問題解決的初中數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)教學(xué)研究”這一主題進(jìn)行交流。蹇蕾老師以函數(shù)為例，結(jié)合理論知識(shí)與本校實(shí)踐情況，從研究背景、教學(xué)策略、反思與困惑三個(gè)方面進(jìn)行分享。
教學(xué)觀摩，互學(xué)共進(jìn)
成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)初三年級(jí)潘翔宇、向莉莉、黃興三位數(shù)學(xué)老師圍繞“基于問題解決的初中數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)”這一主題，帶來了三堂別開生面的展示課。
交流研討，深化提升
都江堰市塔子壩中學(xué)趙雪梅老師圍繞“基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)大單元復(fù)習(xí)策略——以‘解方程（組）’為例”展開分享
四川天府新區(qū)十一學(xué)校邱瓊慧老師圍繞“結(jié)構(gòu)化視角下初中數(shù)學(xué)單元整體復(fù)習(xí)策略探究——以圓的復(fù)習(xí)課為例”進(jìn)行分享
專家引領(lǐng)，精進(jìn)成長(zhǎng)
錦江區(qū)數(shù)學(xué)教研員晏長(zhǎng)林老師作總結(jié)發(fā)言，解答了目前老師們上初三復(fù)習(xí)課的普遍疑問，并對(duì)“如何復(fù)習(xí)才能提質(zhì)增效”這一問題進(jìn)行專業(yè)精準(zhǔn)的指導(dǎo)，為與會(huì)教師提供了切實(shí)有效的中考復(fù)習(xí)思路。
本次活動(dòng)為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，是理論與實(shí)踐的磨合，是智慧與創(chuàng)新的碰撞，老師們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在教研中收獲，在反思中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)全體教師的教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。教育之路道阻且長(zhǎng)，行則將至，相信全體教師必將繼續(xù)積極實(shí)踐，深耕課堂，以成長(zhǎng)姿態(tài)行走在教研探索的道路上！（江蕾 通訊員 劉宏宇 唐睿 彭雨薇 成紅）
七中育才匯源校區(qū),單元整合復(fù)習(xí)教學(xué)
