語言的交鋒碰撞出思想的火花，深入的思考透射出獨(dú)到的見解。為了提高同學(xué)們的思辨能力，豐富校園生活，2024年3月至4月，四川省彭州中學(xué)高二年級(jí)開展了“以辯會(huì)友”辯論賽。
此次辯論賽，同學(xué)們圍繞“順境/逆境更利于人的成長，面對(duì)Chat GPT的流行人們應(yīng)該感到欣喜/危機(jī)，接受/改變現(xiàn)實(shí)更需要勇氣，短視頻的火爆是精神文化豐富/匱乏的體現(xiàn)”等辯題展開激烈辯論。精彩紛呈的辯論賽以3分鐘開篇陳詞開始，歷經(jīng)幾天緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，各方一辯在比賽伊始便展現(xiàn)出獨(dú)到的見解，逐一剖析，賦義說明，層層深入。
在緊接著的質(zhì)詢環(huán)節(jié)，雙方辯手你來我往，侃侃而談，場下觀眾激情澎湃，掌聲雷動(dòng)，在激烈的攻防之中，辯論賽走向了高潮。
自由辯論環(huán)節(jié)更是熱烈非凡，輪流答辯不僅體現(xiàn)了選手的反應(yīng)能力，也考驗(yàn)了選手的表達(dá)能力，雙方毫不相讓，不給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)。各辯論隊(duì)旁征博引，激烈交鋒，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，無論觀眾還是辯手都屏住呼吸，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而發(fā)出長長嘆息。
比賽總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯針對(duì)對(duì)手邏輯上的漏洞逐一回?fù)�，為贏得比賽做出最后努力。最后評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)也是一針見血，既指出辯論環(huán)節(jié)中展現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)方案，也肯定了比賽過程中出彩的一幕幕。
在激烈的角逐中，大家也取得了令人滿意的成績。馮小朗、林尹智怡、牟婧悅、李佳妮、湯紫萱、趙天涯、劉浩堯7名同學(xué)榮獲“最佳辯手”稱號(hào)。
雙方參賽隊(duì)員不僅在賽場上獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，也收獲了珍貴的友誼。此次辯論賽培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)了青年學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，為春日彭中帶來不一樣的色彩。（魏雅莉 通訊員 李淩茜）
彭州中學(xué),高二學(xué)子,唇槍舌戰(zhàn)“辯”高下,激烈交鋒展風(fēng)采
