在剛剛結(jié)束的2024年“四川省生涯教育優(yōu)秀課例展評”活動中，成都十八中優(yōu)秀青年教師吳學(xué)衡榮獲一等獎。
青年教師是學(xué)校的未來和希望，他們的成長與發(fā)展直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量和未來。為幫助青年教師全面提升教育教學(xué)能力，加強專業(yè)素養(yǎng)，促進個人成長，學(xué)校構(gòu)建一套完善的青年教師培養(yǎng)體系。
集中培訓(xùn)：組織定期的集中培訓(xùn)活動，邀請專家授課。
自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)習(xí)資料和平臺，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)、分享。
教學(xué)互競：安排教師參與實際教學(xué)PK，在賽課實踐中鍛煉。
師徒結(jié)對：同伴互助，鼓勵師徒教師之間互相學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗。
跟崗培訓(xùn)：赴教育先行先試地區(qū)，觀摩體驗新課程改革和實踐。
學(xué)校通過了解新教師需求，把握新教師成長動態(tài)，實施有效培訓(xùn)，使新教師培訓(xùn)工作更加切合新教師成長的實際需求和成長規(guī)律，促進新教師進行準確的職業(yè)定位，極大提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，幫助新教師成長成才。（江蕾 通訊員 吳學(xué)衡 段貴洲）
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