2024年6月6日，溫江區(qū)萬春學(xué)校初中語文教研組在八年級三班組織了一次復(fù)習(xí)課研討活動。
課上，楊永成老師首先結(jié)合定時練習(xí)，通過“慧學(xué)星”系統(tǒng)，展示了一組數(shù)據(jù)：語言運用排序題和讓文意連貫得體的得分率僅為35.2%和31.5%。極低的得分率瞬間吸引了學(xué)生的注意，引起了他們的重視，不約而同地想一探究竟。
整堂復(fù)習(xí)課分為四部分：一、考點概述；二、知識梳理；三、真題講解；四、模擬練兵。教學(xué)中，楊老師首先展示了考題分值及答題總步驟，解答此類試題，應(yīng)先將所給句子整體通讀一遍，了解大意，明確主題，把握句子的總方向，掌握語句間的層次，如：總分、并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果等。
在進入“方法技巧精粹”這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)時，楊老師結(jié)合“慧學(xué)星”，展示了每一位同學(xué)的失分值。精準的數(shù)據(jù)讓同學(xué)們目瞪口呆，明確失分的嚴重性，找到自己失分的原因。
楊老師重點講解了句子排序的五種方法：1．巧用排除法；2．求助代詞法；3．確定總領(lǐng)句；4．梳理說明順序。通過方法講解，同學(xué)們對句子排序的方法有了清晰的了解和準確的把握，在練習(xí)反饋時，楊老師再次結(jié)合“慧學(xué)星”，請丟分較多的同學(xué)回答問題，反饋練習(xí)答案。
這堂復(fù)習(xí)課雖然只有短短的四十分鐘，但通過精準的數(shù)據(jù)分析，精準到人的反饋，使復(fù)習(xí)效率大大提高，也讓師生們獲益匪淺。（張紅 通訊員 徐雅蘭）
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