7月6日至7月9日，成都市七中育才教育集團在水井坊校區(qū)開展了以“因為熱愛，奔赴育才”為主題的2024年暑期第一階段新教師培訓，水井坊校區(qū)、匯源校區(qū)、銀杏校區(qū)、東湖校區(qū)、華興分校、科學城分校、育才附小東湖校區(qū)的2024年新入職教師參與了培訓。
集團黨委書記吳明平、校長臧玲、總督學周利，匯源校區(qū)執(zhí)行校長鄭艷，銀杏校區(qū)執(zhí)行王蓓校長，華興分校詹瀅校長，科學城分校姜向陽校長，集團附屬小學東湖校區(qū)的校長薛蕓，以及各校區(qū)、分校的校級領導、相關處室領導齊聚水井坊校區(qū)博雅廳參與了會議。
新教師培訓
水井坊校區(qū)何玉明主任
匯源校區(qū)孫炘主任
銀杏校區(qū)敬仕鳳主任
東湖校區(qū)葉強主任
智慧之禮，征途新啟
一枚閃耀的�；�，象征著身份的認同與歸屬；一曲悠揚的校歌《大器天下》，回蕩著育才的輝煌與夢想；一篇雋永的《七中育才賦》，則深刻描繪了育才的文化底蘊與人文情懷，引導著入職教師們與育才的歷史、文化和精神共鳴共情。
袁夢老師領唱
張鵬程主任領讀
“因為熱愛，奔赴育才�！彼恍^(qū)的金林玉老師代表新入職教師鄭重承諾，今后將向上突破，勇于挑戰(zhàn)；向下深耕，主動學習；向前看齊，砥礪前行；向后反思，求真務實。
教師代表金林玉
芳華待灼，砥礪深耕
自從走進育才，大家便有了共同的身份——“育才人”。吳明平書記向全體新入職教師講述了育才最較真的那些事兒。文化養(yǎng)校，樹立文化認同，積極融入育才；精細管理，發(fā)揮精細優(yōu)勢，堅持抓好常規(guī)；隊伍建設，注重教師培養(yǎng)，提出殷切囑托；課程賦能，提煉大器課程，助力生命精彩；課堂變革，緊跟教育前沿，轉(zhuǎn)變學習方式。他希望大家一起，向美而行，做新時代的“大先生”，共同撐起包括我們自己在內(nèi)的育才師生高質(zhì)量的教育（學習）生活。
吳明平書記
因時而進，明道篤行
7月6日下午，集團總校長臧玲以《做一名合格的育才教師，從站穩(wěn)講臺開始》為主題，領讀吳非《致青年教師》，從國家、學校和個人要求三個維度深刻剖析了新時代教育發(fā)展的要求，以及一堂好課的多維標準。
臧校長從中高考的趨勢出發(fā)，號召打破固有認知，主動擁抱變化，轉(zhuǎn)變學習方式，重視跨學科融合，強化邏輯思維，培養(yǎng)運用知識解決實際問題能力；從七中育才學校的《備課制度》《課堂評價量表》等多項課堂教學改革方式出發(fā)，要求新教師們精心備課、潛心鉆研、虛心求教，把專業(yè)的事情做得更加專業(yè)，用專業(yè)的提升來突破課改的痛點、堵點和難點。
最后，臧校長祝愿所有新入職教師：“永遠相信，永遠勇敢，永遠赤誠，永遠熱愛。歷經(jīng)磨礪，成為最優(yōu)秀的自己，成為最優(yōu)秀的育才教師！”
集團總校長臧玲
教澤流芳，匠心志堅
成都市人民政府督學羅哲深刻闡述了新時代國家教育的核心理念，呼吁教師群體應拓寬胸襟與視野，積極踐行“教育家精神”。深耕本土教育聚焦教育質(zhì)量的全面提升。通過深入剖析當前教育體系的現(xiàn)狀與展望，羅教授特別強調(diào)“立德樹人”的根本任務與“五育并舉”的教育理念，并滿懷激情地指出，育才的每一位教師，都應堅守該有的風骨與氣節(jié)，同時寄語新教師們：攜癡迷與熱愛，赴下一場旅程。
成都市人民政府督學羅哲
云程發(fā)軔，踵事增華
周利總督學以深邃而多維的視角，深刻詮釋了《致青年教師》一書的精髓，巧妙地將作者吳非先生豐富的人生軌跡與自身在育才教學一線的親身經(jīng)歷相融合，生動詮釋了育才教師群體所秉持的“仁愛、精進、博學、大氣”的崇高品格。
在周利督學的深情分享中，育才的每一個角落都滲透著團隊的力量與精神的回響。通過講述育才教育者們一個個鮮活生動的故事，以及那些激勵人心的育才“金句”，她希望各位教師用“永不降低靈魂飛翔的高度”在未來書寫自己的教育篇章。
周利總督學
科教融合，卓越管理
姜向陽校長細致入微地展示了科學城分校如何將“科學向未來”的愿景植根于每一寸教育土壤之中�？茖W城分校將科學思想、科學方法、科學精神貫穿全學科，全過程，更是以科輔德、以科健體、以科尚美、以科促勞，形成科學教育“五育融合”特色。姜向陽校長告訴大家如何做到管理精細，事業(yè)精進，生活精彩，具體落實科學城分校的辦學特色，展現(xiàn)了育才在培養(yǎng)未來人才道路上的堅定步伐與卓越探索。
科學城分校姜向陽校長
潤澤心靈，啟迪智慧
詹瀅校長的講座以“生命精彩”為核心，深度挖掘了育才學校的德育內(nèi)涵與實施策略。詹校長巧妙引入“雙色德育”理念，即以“底色”和“亮色”為德育內(nèi)核，以此描繪育才學校德育的獨特色彩。講座尾聲，詹校長強烈推薦《班主任工作中的心理效應》一書，鼓勵教師們不僅要掌握科學的教育方法，更要提升至教育家的思維高度，追求成為一名在教育事業(yè)中尋找到幸福真諦的班主任。
華興分校詹瀅校長
精英引領，新秀共探
7月7日、8日的下午，各學科分組教研如火如荼開展，宛如學術盛宴遍地開花。導師們秉持嚴謹態(tài)度，傾注心血，新教師們則以謙遜之姿，懷揣“空杯”心態(tài)，積極投身于“學習方式革新”的實踐浪潮中，碰撞出一次次思想火花。
教育啟航，常識為舵
王蓓校長以《教育常識》為鑰，引領全體教師以敬畏之心，共啟教育變革新航程。她精煉闡述出教育之基在于人性常識，敬畏人性乃教育之本。關于教學常識，王校長賦予它技術與藝術的雙重身份，強調(diào)雙向互動，將時間與空間歸還給學生。
銀杏校區(qū)王蓓校長
溝通潤心，習慣筑夢
鄭艷校長精要解讀了育才學子的十大好習慣，橫跨追求、為人、為事三大維度，構筑了學生全面發(fā)展的基石�！傲暋蹦肆暤茫瑒�(chuàng)造機會，主動體驗，過程指導；“慣”為堅持，時間保障，調(diào)整優(yōu)化，總結固化。此外，通過解讀《非暴力溝通》的四要素，鄭校長傳授了實踐之道，助力讓學生成長為有道德、有能力、有擔當?shù)奈磥碇恰?/span>
匯源校區(qū)鄭艷校長
以禮待人，身教于行
來自國航的兩位資深禮儀老師，為育才教師團隊精心打造了一場禮儀藝術的盛宴，細膩入微地展現(xiàn)了禮儀文化的內(nèi)涵。愿育才的老師們將這份禮儀之美傳遞給學生，在未來的道路上，以禮為帆，以誠為舵，優(yōu)雅前行，成就非凡。
姜向陽校長與禮儀老師互贈禮物
時間不語，見證成長的印記，從今天起，以“育才人”的身份，愿做一棵樹，在風雨里守望；愿為一朵云，在路途中隨行。等枝椏，漸茂成行；愿來日，繁花似錦。（江蕾 通訊員 張琳馨 李怡然 任敬 馬子淇 陳慧娟）
七中育才教育集團,2024年,暑期第一階段新教師培訓
