近日，成都市教育對外交流中心和重慶第二師范學院聯(lián)合開展了國際理解教育課堂教學設(shè)計優(yōu)秀案例評選，彭州中學在激烈的競爭中脫穎而出，榮獲特等獎。這一殊榮不僅標志著彭州中學在國際理解教育領(lǐng)域取得的卓越成就，更彰顯了該校在教育創(chuàng)新方面的深厚底蘊和前瞻視野。
據(jù)悉，本次評選活動旨在推動區(qū)域內(nèi)國際理解教育的深入發(fā)展，提升各學校國際理解教育聯(lián)盟的建設(shè)水平。經(jīng)過層層篩選和專家評審，彭州中學的教學設(shè)計案例憑借其獨特的設(shè)計理念、豐富的教學內(nèi)容、創(chuàng)新的教學方法和顯著的實踐效果，最終贏得了評委們的一致認可和高度贊譽。
彭州中學的教學設(shè)計案例為何能夠脫穎而出？這背后離不開學校對國際理解教育的深刻理解和持續(xù)探索。學校深知，在全球化日益加深的今天，培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交流能力和全球競爭力的人才已成為教育的重要使命。因此，彭州中學將國際理解教育作為學校發(fā)展的重要方向，致力于通過創(chuàng)新的教學設(shè)計，讓學生在課堂上就能感受到多元文化的碰撞與融合。學校通過前期的合作和努力，與新西蘭的友好學校共同創(chuàng)辦興趣班，就兩國文化和全球化問題展開課程共建。
在教學內(nèi)容方面，彭州中學的教學設(shè)計案例涵蓋了世界地理、文化、環(huán)境保護、全球命運共同體等多個領(lǐng)域，老師引導(dǎo)學生自己研究問題，通過生動的案例分析和豐富的實踐活動，引導(dǎo)學生深入了解不同國家和地區(qū)的文化特色、現(xiàn)實問題。同時，學校還注重將國際熱點問題融入課堂教學，讓學生在關(guān)注全球事務(wù)的過程中，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
在教學方法上，彭州中學更是大膽創(chuàng)新，摒棄了傳統(tǒng)的填鴨式教學，采用項目式學習、合作學習、實踐課程等現(xiàn)代教學模式。這些教學模式不僅激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，還鍛煉了學生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。通過參與這些教學活動，學生們不僅學到了知識，更重要的是學會了如何學習、如何思考、如何與世界對話。
值得一提的是，彭州中學的教學設(shè)計案例還特別注重實踐環(huán)節(jié)。學校積極組織學生參加中新兩國學生線上項目建設(shè)、項目優(yōu)化以及實踐報告等活動，讓學生在實踐中了解不同文化處理全球化問題的不同方式，提升跨文化交流能力。這些實踐活動不僅豐富了學生的課余生活，更為他們未來的國際發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
展望未來，彭州中學將繼續(xù)秉持“開放包容、創(chuàng)新發(fā)展”的教育理念，不斷深化國際理解教育的內(nèi)涵和外延，為培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的優(yōu)秀人才貢獻力量。相信在彭州中學的引領(lǐng)下，成渝地區(qū)的國際理解教育將邁上新的臺階，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大的貢獻。（魏雅莉）
彭州中學,國際理解教育
