近日，成都市教育對外交流中心和重慶第二師范學(xué)院聯(lián)合開展了國際理解教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評選，彭州中學(xué)在激烈的競爭中脫穎而出，榮獲特等獎。這一殊榮不僅標(biāo)志著彭州中學(xué)在國際理解教育領(lǐng)域取得的卓越成就，更彰顯了該校在教育創(chuàng)新方面的深厚底蘊(yùn)和前瞻視野。
據(jù)悉，本次評選活動旨在推動區(qū)域內(nèi)國際理解教育的深入發(fā)展，提升各學(xué)校國際理解教育聯(lián)盟的建設(shè)水平。經(jīng)過層層篩選和專家評審，彭州中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例憑借其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念、豐富的教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新的教學(xué)方法和顯著的實(shí)踐效果，最終贏得了評委們的一致認(rèn)可和高度贊譽(yù)。
彭州中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例為何能夠脫穎而出？這背后離不開學(xué)校對國際理解教育的深刻理解和持續(xù)探索。學(xué)校深知，在全球化日益加深的今天，培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交流能力和全球競爭力的人才已成為教育的重要使命。因此，彭州中學(xué)將國際理解教育作為學(xué)校發(fā)展的重要方向，致力于通過創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂上就能感受到多元文化的碰撞與融合。學(xué)校通過前期的合作和努力，與新西蘭的友好學(xué)校共同創(chuàng)辦興趣班，就兩國文化和全球化問題展開課程共建。
在教學(xué)內(nèi)容方面，彭州中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例涵蓋了世界地理、文化、環(huán)境保護(hù)、全球命運(yùn)共同體等多個領(lǐng)域，老師引導(dǎo)學(xué)生自己研究問題，通過生動的案例分析和豐富的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同國家和地區(qū)的文化特色、現(xiàn)實(shí)問題。同時(shí)，學(xué)校還注重將國際熱點(diǎn)問題融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在關(guān)注全球事務(wù)的過程中，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
在教學(xué)方法上，彭州中學(xué)更是大膽創(chuàng)新，摒棄了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程等現(xiàn)代教學(xué)模式。這些教學(xué)模式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。通過參與這些教學(xué)活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何與世界對話。
值得一提的是，彭州中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例還特別注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校積極組織學(xué)生參加中新兩國學(xué)生線上項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目優(yōu)化以及實(shí)踐報(bào)告等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解不同文化處理全球化問題的不同方式，提升跨文化交流能力。這些實(shí)踐活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更為他們未來的國際發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來，彭州中學(xué)將繼續(xù)秉持“開放包容、創(chuàng)新發(fā)展”的教育理念，不斷深化國際理解教育的內(nèi)涵和外延，為培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。相信在彭州中學(xué)的引領(lǐng)下，成渝地區(qū)的國際理解教育將邁上新的臺階，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大的貢獻(xiàn)。（魏雅莉）
彭州中學(xué),國際理解教育
