2025年3月21日，雙流區(qū)中學(xué)體育教研工作會(huì)議在成都市雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開。本次活動(dòng)以“生態(tài)體育、生命教育”為主題，通過政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、國(guó)際視野拓展等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)推進(jìn)區(qū)域體育教育高質(zhì)量發(fā)展。全區(qū)60余名體育教師參會(huì)。
政策引領(lǐng) 夯實(shí)健康根基
成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張虔立老師圍繞相關(guān)文件進(jìn)行深度解讀，重點(diǎn)闡釋“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)不低于2小時(shí)”的實(shí)施路徑，詳細(xì)介紹該�！�2+2+1”特色體育課程體系。在師德師風(fēng)專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，張老師帶領(lǐng)全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，深入剖析教育家精神與中華體育精神的時(shí)代內(nèi)涵。
課堂創(chuàng)新 構(gòu)建育人新范式
雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃騰彬老師以“趣學(xué)智動(dòng)、多樣共生”為主題，分享成都市體育教師教學(xué)大賽備賽經(jīng)驗(yàn)。他提出構(gòu)建“生態(tài)化體育課堂”的實(shí)踐路徑：基于新課標(biāo)要求，創(chuàng)新“大單元+跨學(xué)科”教學(xué)模式，通過情境化教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
國(guó)際視野 賦能教育創(chuàng)新
游海峰教研員結(jié)合芬蘭“生態(tài)體育”考察經(jīng)歷，對(duì)比分析中芬體育教育異同。他指出，芬蘭教育體系中“平等教育”“全人發(fā)展”“創(chuàng)造力培養(yǎng)”等理念與我國(guó)新課標(biāo)高度契合，建議建立“引進(jìn)－消化－創(chuàng)新”機(jī)制，通過課程融合、評(píng)價(jià)改革等舉措，打造具有雙流特色的生態(tài)體育教育模式。他強(qiáng)調(diào)，將構(gòu)建“三維一體”師德培育體系，通過理論研修、實(shí)踐養(yǎng)成、典型引領(lǐng)，打造德藝雙馨的體育教師隊(duì)伍。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全區(qū)體育教育將堅(jiān)持“以德潤(rùn)身、以體育人”工作方針，構(gòu)建“課程－活動(dòng)－評(píng)價(jià)”一體化育人體系，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（江蕾）
成都市雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校,體育教研工作會(huì)議
