為持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，深化“2+1+1”講練評生本課堂教學(xué)模式，彭州市隆豐中學(xué)于4月1日組織全體教師在學(xué)術(shù)報告廳開展教學(xué)研討活動。本次活動依托3月25日下午在彭州市隆豐中學(xué)舉行的成都市黨建教研暨“九九提質(zhì)”階段成果展示活動，聚焦跨校優(yōu)質(zhì)資源學(xué)習(xí)、學(xué)科教學(xué)策略研討，充分發(fā)揮成都市“九九提質(zhì)”結(jié)對發(fā)展作用，推動學(xué)校教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
本次活動由隆豐中學(xué)教務(wù)處主任劉云洪主持，全體教師集中學(xué)習(xí)成都市棕北中學(xué)黨總支副書記張東明公開課——《中國共產(chǎn)黨是民族復(fù)興的引路人》的視頻。張副書記以實際課例闡釋了“以學(xué)定教”的設(shè)計思路，重點演示了“講練結(jié)合”“分層評價”等環(huán)節(jié)的操作策略，為學(xué)校教師提供了可借鑒的實踐范本。
隨后，兩位教研組長代表全體教師談學(xué)習(xí)感悟，語文組唐書華組長強調(diào)在“評”的環(huán)節(jié)推行“習(xí)作互評量表”，通過可視化評價工具促進學(xué)生思維外顯；政史地教研組雷書蓉組長結(jié)合課例，提出將“時政熱點情境化”融入講練環(huán)節(jié)，構(gòu)建“議題式學(xué)習(xí)任務(wù)群”。
本次活動通過“理論浸潤一范例解析一實踐轉(zhuǎn)化”的研修閉環(huán)，使教師對生本課堂的內(nèi)涵理解更加立體。隆豐中學(xué)將持續(xù)以“2+1+1”講練評生本課堂教學(xué)模式為抓手，通過“走出去、引進來”的教研機制，推動課堂從“育分”向“育人”深刻轉(zhuǎn)型，奮力書寫新時代鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效的新篇章。（李林 通訊員 馮雨）
隆豐中學(xué),“2+1+1”講練評生本課堂教學(xué)研討活動
