教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主要負(fù)責(zé)人日前記者專訪時(shí)坦言，現(xiàn)階段學(xué)校體育工作依舊存在“痛點(diǎn)”和“難點(diǎn)”。
“第一是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制，有的學(xué)校甚至連一個(gè)200米的跑道都沒有，確實(shí)是對(duì)學(xué)校體育工作帶來了很大的制約。個(gè)別地方中小學(xué)生‘課間10分鐘被約束’的情況除了安全因素的考慮，有的也是受到場(chǎng)地限制的影響�！痹撠�(fù)責(zé)人說：“第二是學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生多樣化、個(gè)性化的項(xiàng)目需求存在差距�！�
“第三就是安全問題。安全問題已成為影響學(xué)生充分運(yùn)動(dòng)的重要原因。雖然目前運(yùn)動(dòng)安全已經(jīng)納入校方責(zé)任險(xiǎn)，但是經(jīng)濟(jì)賠償?shù)母叩筒⒉荒芙鉀Q學(xué)生受傷后給家庭帶來的痛苦和影響。這也是一些學(xué)校在開展體育運(yùn)動(dòng)，尤其是劇烈運(yùn)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)較高的項(xiàng)目時(shí)投鼠忌器的一個(gè)重要原因�！�
該負(fù)責(zé)人表示，針對(duì)場(chǎng)地資源限制的問題，學(xué)校要正視困難、創(chuàng)新方法，在現(xiàn)有場(chǎng)地資源的基礎(chǔ)上挖掘潛力，創(chuàng)造條件，不拘泥于形式和規(guī)制，最終的目的還是要讓孩子們動(dòng)起來。
針對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容無法滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化需求的問題，教育部目前也在全力深化體育教育教學(xué)改革，推進(jìn)體育課程一體化，通過走班制教學(xué)、俱樂部制教學(xué)等教學(xué)方式，讓學(xué)校體育更加豐富多彩�！艾F(xiàn)在很多地方已經(jīng)為體育中考提供越來越多可供選擇的項(xiàng)目，更理想的狀態(tài)是，學(xué)生喜歡什么項(xiàng)目，特長(zhǎng)是什么項(xiàng)目，就考什么項(xiàng)目�！痹撠�(fù)責(zé)人說。
針對(duì)運(yùn)動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)的問題，該負(fù)責(zé)人表示堅(jiān)決不能“因噎廢食”。校方要主動(dòng)作為，為學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)做好安全知識(shí)教育和各方面的保障，把安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。同時(shí)也需要家長(zhǎng)能夠正確看待運(yùn)動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)，深刻認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人才成長(zhǎng)的極端重要性，為學(xué)校開展體育活動(dòng)創(chuàng)造空間，營(yíng)造寬松包容的氛圍。家校雙方應(yīng)對(duì)學(xué)生參與體育鍛煉的重要性形成共識(shí)，真正讓廣大青少年學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
課間10分鐘
